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18、现代中小学英语的语法教学应更加注重Focus on form,帮助学生成为语法的使用者，运用语法惊醒语言交际。（）

参考答案和解析
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考题 JSP程序段的基本语法是( )。A.VBScript语言语法B.JavaScript语言语法C.Java语法语言D.C语言语法
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考题 系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解,语法项目是有限的,这种语法教学是()。 A、第一语言语法教学B、第二语言语法教学
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考题 系统地教授语法理论、知识、方法,这种语法教学是()。 A、第一语言语法教学B、第二语言语法教学
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考题 目的为教学服务,以提高语言运用能力为目标,内容是规范的、简洁扼要的、系统的,着重研究语法形式的用法的语法是()。 A、教学语法B、理论语法
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考题 ()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。 A、教学语法B、语法教学C、语法理论
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考题 教学语法和理论语法无论在教学对象、教学目的还是教学方法上都存在很大的不同。关于二者的不同,语言学家和英语教学专家()先生曾就教学语法和理论语法作过很好的论述。 A、许国璋B、王力C、刘洵D、吕叔湘
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考题 语言的基础是（）A.语言和语法 B.语言的交际功能和思维功能崐 C.语言的语法结构和基本词汇 D.语言的社会性
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考题 属于印欧语系拉丁语族的语言是（）A.西班牙语法语意大利语 B.英语德语法语 C.法语德语俄语 D.英语法语意大利语
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考题 属于印欧语系拉丁语族的语言是（）A西班牙语法语意大利语B英语德语法语C法语德语俄语D英语法语意大利语
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考题 初中英语课程和教学要把英语当作（）来教、来学、来用。A交际工具B应试能力C语法理解D翻译阅读
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考题 什么是语言学语法？它和教学语法有何区别？ 
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考题 儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。A、语音和语法B、语言运用与语言内容C、语言内容和语法D、语言运用和句义
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考题 下面说法错误的是（）。A、学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响了学生的思维发展水平和语言学习成效B、课程标准所倡导的英语语法教学观，是以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观C、英语教学应该把对语言能力的提升视为教与学的核心任务D、学习语篇知识是发展语言运用能力的基础
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考题 下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）A、语法是研究语言结构规律的B、汉语语法有不同于英语语法的特点C、《现代汉语》包括语法D、你那本语法太难懂
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考题 语言的基础是（）A、语言和语法B、语言的交际功能和思维功能C、语言的语法结构和基本词汇D、语言的社会性
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考题 “这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”这句话运用了以下哪种辞格？（）A、语法是研究语言结构规律的B、汉语语法有不同于英语语法的特点C、《现代汉语》包括语法D、你那本语法太难懂
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考题 传统的英语教学法注重（）。A、学生的学习策略的指导B、学生的英语综合运用能力的培养C、学生的文化意识的培养D、学生的语法和词汇能力的培养
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考题 单选题传统的英语教学法注重（）。A 学生的学习策略的指导B 学生的英语综合运用能力的培养C 学生的文化意识的培养D 学生的语法和词汇能力的培养
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考题 单选题属于印欧语系拉丁语族的语言是（）A 西班牙语法语意大利语B 英语德语法语C 法语德语俄语D 英语法语意大利语
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考题 判断题在对语言三要素语音、词汇、语法的教学中，语法教学最为重要。A 对B 错
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考题 单选题初中英语课程和教学要把英语当作（）来教、来学、来用。A 交际工具B 应试能力C 语法理解D 翻译阅读
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考题 问答题什么是语言学语法？它和教学语法有何区别？
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考题 单选题1977年的《汉语课本》首先引入了____，而1980年的《基础汉语课本》则是一套以____为纲的课本，以常用句型为重点，通过替换练习使学生掌握语法点，通过课文训练学生综合运用汉语的技能体系。（　　）A 句型教学　　语法B 语法教学　　语法C 句型教学　　结构D 语法教学　　结构
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考题 单选题下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）A 语法是研究语言结构规律的B 汉语语法有不同于英语语法的特点C 《现代汉语》包括语法D 你那本语法太难懂
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考题 填空题用语言做事，完成一定的交际任务，并把语法视为实现功能的手段来让学生掌握的教学方法是____。
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考题 单选题功能法的目的在于（　　）。A 培养学生的语言交际能力B 帮助学生系统掌握语法功能C 增强学生发音器官的功能D 提高学生记忆能力
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考题 单选题语言的基础是（）A 语言和语法B 语言的交际功能和思维功能C 语言的语法结构和基本词汇D 语言的社会性
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考题 单选题下面说法错误的是（）。A 学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响了学生的思维发展水平和语言学习成效B 课程标准所倡导的英语语法教学观，是以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观C 英语教学应该把对语言能力的提升视为教与学的核心任务D 学习语篇知识是发展语言运用能力的基础
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