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12、喂养评估的主要目的是了解患儿进食的技能和行为、家长的喂养实践行为及两者的喂养互动和喂养环境。
参考答案和解析
A
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考题
在母乳喂养健康教育项目中,实现母乳喂养行为的促成因素是A.哺乳母亲理解了母乳喂养对孩子的好处B.哺乳母亲理解母乳喂养对自身的好处C.家庭成员了解了母乳喂养的好处D.工作单位安排哺乳时间E.哺乳母亲发现孩子喜欢吃母乳
考题
儿科营养医生的目标是应该使父母/照养人离开诊室时()。
A、了解儿童生长和营养状况B、关注儿童进食中的互动和发育行为C、对喂养问题有新的认识,认识到强迫喂养的危害,并有信心实施恰当的干预措施D、获得儿童喂养实践中的指导
考题
产后访视中评估母乳喂养的要素 ()A、详细询问喂养情况B、完整地观察一次喂哺姿势C、检查乳头和喂养前后的乳房充盈及排空情况D、了解乳母膳食安排和液体摄入量等E、了解婴儿体重,排泻和睡眠等情况
考题
产妇,27岁,护士对她进行出院后喂养指导,如下正确的是()。A、有充足的睡眠并坚持做保健操B、评估她母乳喂养的知识和技能C、保证适当休息并采取避孕措施D、告知咨询电话和保持会阴清洁E、注意乳房卫生并辅以人工喂养
考题
在母乳喂养健康教育项目中,实现母乳喂养行为的促成因素是()。A、哺乳母亲理解了母乳喂养对孩子的好处B、哺乳母亲理解母乳喂养对自身的好处C、家庭成员了解了母乳喂养的好处D、工作单位安排哺乳时间E、哺乳母亲发现孩子喜欢吃母乳
考题
单选题在母乳喂养健康教育项目中,实现母乳喂养行为的促成因素是()。A
哺乳母亲理解了母乳喂养对孩子的好处B
哺乳母亲理解母乳喂养对自身的好处C
家庭成员了解了母乳喂养的好处D
工作单位安排哺乳时间E
哺乳母亲发现孩子喜欢吃母乳
考题
单选题( )属于营养行为。A
择食行为、喂养行为、进食行为B
择食行为、加工食物行为、喂养行为C
加工食物行为、喂养行为、进食行为D
择食行为、加工食物行为、进食行为
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