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【单选题】在说课中（)要求不断发现新问题、解决新问题,才能使说课活动充满生机和活动。

A．目的性原则

B．科学性原则

C．明确性原则

D．创新性原则

参考答案和解析
对
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考题 下列有关说课的说法中不正确的是:_____ A、说课的类型有很多，依据说课与上课的时间先后关系，有课前说课与课后说课，根据说课活动的目的、要求的不同，又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型B、说课要处理好课程标准与教材的关系C、说课和上课基本相同D、说课教师应对说课内容作出取舍，注意详略得当
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考题 研讨性说课是指专家、研究员或经验丰富的教师进行的示范演示说课活动。()
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考题 说课、听课与评课属于课堂教学,也是教学实践中的重要活动内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 课堂导人方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（ ）。A．直接导人B．练习导入C．事例导人D．温故导入
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考题 坚持以改革的精神研究新情况、解决新问题、总结新经验、创新工作机制、拓展工作领域、改进工作方法，使大学生党员队伍始终充满生机和活力，不断提高大学生党建工作（）水平。
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考题 为了帮助教师改进备课和说课中存在的问题，教研组开展了轮流说课活动，大家人人参与，畅所欲言。这种说课类型属于（ ）A.示范性说课 B.研讨性说课 C.评比性说课 D.检查性说课
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考题 终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题。
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考题 少先队活动课在具体的时间安排中应把握“三不可三可”的要求，确保少先队活动课的时间。请具体说一说“三可”包括什么？
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考题 “说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言，即陈述性语言（独白语言）、课堂语言和（）。
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考题 什么是说课？说课的内容和要求是什么？
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考题 体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（）A、准备活动时间的比例B、课中各项活动合理运用时间之和的比例C、课中讲解和练习时间的比例D、课中练习和组织时间的比例
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考题 多媒体制作人员应具有强烈的创新意识和精神，（），研究新方法，开创新局面。A、不断解决新问题B、不断提出新技术C、不断提出新问题D、不断提出新理论
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考题 教学策略选择和教学活动设计的落脚点是（）。A、学情分析B、说课C、评课D、课后反思
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考题 以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（）。A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课
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考题 通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（）。A、直接导人B、练习导人C、事例导人D、温故导人
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考题 通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为（　）。A、直接导入B、练习导入C、事例导人D、温故导人
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考题 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程
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考题 单选题为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）A 必修课、选修课和活动课B 理论课、实验课和活动课C 显形课、隐形课与实践课D 国家课程、地方课程和校本课程
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考题 填空题“说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言，即陈述性语言（独白语言）、课堂语言和（）。
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考题 判断题终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题。A 对B 错
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考题 单选题多媒体制作人员应具有强烈的创新意识和精神，（），研究新方法，开创新局面。A 不断解决新问题B 不断提出新技术C 不断提出新问题D 不断提出新理论
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考题 单选题体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（）A 准备活动时间的比例B 课中各项活动合理运用时间之和的比例C 课中讲解和练习时间的比例D 课中练习和组织时间的比例
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考题 填空题坚持以改革的精神研究新情况、解决新问题、总结新经验，创新工作机制，拓展工作领域，改进工作方法，使大学生党员队伍始终充满生机和活力，不断提高大学生党建工作（）水平。
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考题 单选题通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为（　）。A 直接导入B 练习导入C 事例导人D 温故导人
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考题 单选题通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（）。A 直接导人B 练习导人C 事例导人D 温故导人
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考题 填空题说课活动有（）和评说两部分组成。
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考题 单选题以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（）。A 研究性说课B 示范性说课C 检查性说课D 评比性说课
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考题 问答题什么是说课？说课的内容和要求是什么？
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