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具有人类文明意义的竞技体育，应该追溯到古希腊的奥林匹克运动会和东方文化中的某些竞技活动。

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考题 竞技体育的特点有：A.竞技是竞技体育的灵魂B.结果的预先不确定性C.有竞赛规则、裁判和仲裁手段D.具有完整的组织体系和严格的规章制度
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考题 按照竞技体育的社会学意义进行分类，一般可以分为商业竞技、组织化的竞技和().A、动作竞技B、机率竞技C、记忆竞技D、非正规竞技
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考题 社会发展高水平竞技体育的主体是().A、非正规竞技体育B、商业竞技体育C、组织化的竞技体育D、学校竞技体育
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考题 广义的体育包括____A.竞技运动和体育教育B.竞技运动、身体锻炼和身体娱乐C.竞技运动、体育教育、身体锻炼和身体娱乐D.身体锻炼和身体娱乐
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考题 竞技体育是竞技运动为手段来促进人的身心和物质的协调发展的一种体育活动。()
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考题 根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？（）A、学校体育，竞技体育和社会体育B、娱乐体育，学校体育和竞技体育C、社会体育，娱乐体育和学校体育D、娱乐体育，社会体育和竞技体育
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考题 关于“体育”一词的解释，下列哪一种比较符合我国体育发展的实际（）。A、“体育”包括体育教育、竞技运动和身体锻炼。B、“体育”指群众体育活动。C、“体育”就是竞技运动。
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考题 奥林匹克运动会是当今世界规模最大、（）、层次最高的（）竞技活动。
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考题 中国特殊奥林匹克运动会是专门为（）举行的全国性体育竞技活动。A、残障人B、聋哑人C、弱智人D、盲人
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考题 竞技体育的社会学意义分类
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考题 运动竞技是体育运动的突出特点，是具有（）和（）的竞技活动，是运动训练的直接目的。
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考题 竞技体育的分类（）竞技体育、（）的竞技体育、（）竞技体育。
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考题 真正含义的近现代竞技体育，发源于（）的户外竞技活动。
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考题 以竞技运动为手段促进人的身、心和精神协调发展的一种体育活动。（）A、竞技体育B、休闲体育C、健身体育D、学校体育
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考题 从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分（）A、学校体育、大众体育和社会体育B、学校体育、竞技体育和社区体育C、学校体育、竞技体育和社会体育D、体育比赛、体育文化和社会体育
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考题 古希腊人的体育竞技起源于（）。A、祭祀中的娱神活动B、战争爆发前的动员仪式C、通过竞技解决生活中争端的习俗D、通过竞技争夺王位的传统
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考题 竞技体育具有完整的（）和严格的（）。
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考题 单选题按照竞技体育的社会学意义进行分类，一般可以分为商业竞技、组织化的竞技和（）A 动作竞技B 机率竞技C 记忆竞技D 非正规竞技
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考题 问答题竞技体育的社会学意义分类
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考题 填空题竞技体育的分类（）竞技体育、（）的竞技体育、（）竞技体育。
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考题 填空题运动竞技是体育运动的突出特点，是具有（）和（）的竞技活动，是运动训练的直接目的。
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考题 单选题根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？（）A 学校体育，竞技体育和社会体育B 娱乐体育，学校体育和竞技体育C 社会体育，娱乐体育和学校体育D 娱乐体育，社会体育和竞技体育
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考题 填空题竞技体育具有完整的（）和严格的（）。
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考题 单选题体育舞蹈是以（）为目的，具有自娱性和表演观赏性竞技体育舞蹈。A 竞争B 竞技C 竞赛D 比赛
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考题 单选题以竞技运动为手段促进人的身、心和精神协调发展的一种体育活动。（）A 竞技体育B 休闲体育C 健身体育D 学校体育
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考题 单选题现代奥林匹克运动会采用的是以（）竞技运动为主的现代体育内容和形式。A 希腊B 罗马C 法国D 英国
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考题 单选题从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分（）A 学校体育、大众体育和社会体育B 学校体育、竞技体育和社区体育C 学校体育、竞技体育和社会体育D 体育比赛、体育文化和社会体育
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考题 填空题真正含义的近现代竞技体育，发源于（）的户外竞技活动。
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