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美国精神科教授沃登所说的病态悲伤是指不恰当的、不符合正常悲伤礼仪的悲伤。


参考答案和解析
B
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考题 下面哪一项不是悲伤的特征( )A.个体化,悲伤的程度、持续时间和表现形式因人而异B.随时间不断变化C.对个人的影响涉及到多个方面D.悲伤是有限度的E.所有的悲伤反应都是正常的

考题 丧亲者的心理反应过程一般是A、恐惧-悲伤-愤怒B、恐惧-愤怒-悲伤C、悲伤-愤怒-恐惧D、怀疑-承认-适应E、承认-悲伤-适应

考题 沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指()A、通过悲伤辅导,帮助丧亲者对生活的认识更加实际,懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。B、通过悲伤辅导,让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉,也不是梦幻。C、通过悲伤辅导,帮助丧亲者更重视当下的生活,抛弃对未来的不切实际的幻想。D、通过悲伤辅导,让丧亲者学会重视此岸世界,不要太寄希望于彼岸世界。

考题 病态的悲伤大体上可以分为()。A、长期的悲伤B、过度的悲伤C、延迟的悲伤D、掩饰的悲伤

考题 丧亲者的悲伤历程可分为三期即()、急性悲伤期、()。

考题 病态的悲伤是指在悲伤过程中,由于某些因素使丧亲者的神经功能受到损伤而导致无法继续悲伤,致使悲伤无法完成。

考题 美国精神科医生沃登认为,悲伤辅导的目标有以下几个,它们是()A、增加失落的现实感。B、协助当事人处理已表达的或潜在的情感。C、协助当事人克服失落后再适应过程中的障碍。D、鼓励当事人向逝者告别,以健康的方式,并坦然地重新将感情投注在新的关系里。

考题 悲伤辅导要遵循的原则有:()。A、强化死亡的真实感B、鼓励悲伤者适度地表达悲伤情绪C、帮助悲伤者适度地处理依附情结D、区分“正常的”与“病态的”的悲伤行为

考题 什么要进行悲伤辅导() A、悲伤是一件丢人但是事情,悲伤辅导就是要帮助悲伤者提升自尊。B、悲伤对人体来说一种严重负面情绪反应,对人体会造成一定的伤害。悲伤辅导就相当于对丧亲者这种负面情绪的一种治疗。C、悲伤是一件需要技巧的事情, 有很多人不懂得怎么悲伤,悲伤辅导就相当于对丧亲者的一种教学和指导。D、悲伤会伤害人的身心,同时又需要技巧。悲伤辅导就是教会丧亲者这种技巧,以防止悲伤对身心的伤害。

考题 人离动物越远,离()越近。A、快乐B、悲伤C、礼仪D、痛苦

考题 下列属于经历丧亲悲伤的处境差异表述正确的为()A、经历丧亲悲伤有性别的差异B、意外死亡的悲伤程度比普通死亡程度深C、病态悲伤的人要有特别支援D、年长的男性更为脆弱,社工要支援他们

考题 悲伤反应分两种,一种是心理有准备的(),另一种是不预期的悲伤。

考题 慧骃死后,它们的亲友们会()。A、感到悲伤B、感到高兴C、既不高兴也不悲伤

考题 悲伤反应分两种,一种是心理有准备的预期悲伤,另一种是不预期的悲伤。

考题 单选题沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指()A 通过悲伤辅导,帮助丧亲者对生活的认识更加实际,懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。B 通过悲伤辅导,让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉,也不是梦幻。C 通过悲伤辅导,帮助丧亲者更重视当下的生活,抛弃对未来的不切实际的幻想。D 通过悲伤辅导,让丧亲者学会重视此岸世界,不要太寄希望于彼岸世界。

考题 单选题下列哪项是说话人建议采取的?A 多流泪B 适度哭泣C 哭泣直到不悲伤D 压抑悲伤的情绪

考题 填空题丧亲者的悲伤历程可分为三期即()、急性悲伤期、()。

考题 多选题美国精神科医生沃登认为,悲伤辅导的目标有以下几个,它们是()A增加失落的现实感。B协助当事人处理已表达的或潜在的情感。C协助当事人克服失落后再适应过程中的障碍。D鼓励当事人向逝者告别,以健康的方式,并坦然地重新将感情投注在新的关系里。

考题 单选题悲伤辅导中的悲伤是指()。A bereavementB griefC mourningD sad

考题 判断题病态的悲伤是指在悲伤过程中,由于某些因素使丧亲者的神经功能受到损伤而导致无法继续悲伤,致使悲伤无法完成。A 对B 错

考题 单选题什么要进行悲伤辅导()A 悲伤是一件丢人但是事情,悲伤辅导就是要帮助悲伤者提升自尊。B 悲伤对人体来说一种严重负面情绪反应,对人体会造成一定的伤害。悲伤辅导就相当于对丧亲者这种负面情绪的一种治疗。C 悲伤是一件需要技巧的事情, 有很多人不懂得怎么悲伤,悲伤辅导就相当于对丧亲者的一种教学和指导。D 悲伤会伤害人的身心,同时又需要技巧。悲伤辅导就是教会丧亲者这种技巧,以防止悲伤对身心的伤害。

考题 多选题病态的悲伤大体上可以分为()。A长期的悲伤B过度的悲伤C延迟的悲伤D掩饰的悲伤

考题 单选题人离动物越远,离()越近。A 快乐B 悲伤C 礼仪D 痛苦

考题 单选题丧亲者的心理反应过程一般是(  )。A 怀疑—承认—适应B 恐惧—悲伤—愤怒C 悲伤—愤怒—恐惧D 恐惧—愤怒—悲伤E 承认—悲伤—适应

考题 填空题悲伤反应分两种,一种是心理有准备的(),另一种是不预期的悲伤。

考题 判断题悲伤反应分两种,一种是心理有准备的预期悲伤,另一种是不预期的悲伤。A 对B 错

考题 多选题悲伤辅导要遵循的原则有:()。A强化死亡的真实感B鼓励悲伤者适度地表达悲伤情绪C帮助悲伤者适度地处理依附情结D区分“正常的”与“病态的”的悲伤行为

考题 多选题下列属于经历丧亲悲伤的处境差异表述正确的为()A经历丧亲悲伤有性别的差异B意外死亡的悲伤程度比普通死亡程度深C病态悲伤的人要有特别支援D年长的男性更为脆弱,社工要支援他们