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【多选题】舒伯的“生涯彩虹图”有三个观察的维度,分别是

A.生涯长度

B.生涯纵度

C.生涯深度

D.生涯广度


参考答案和解析
ACD
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考题 简述舒伯的职业生涯发展阶段。

考题 生涯发展的圆锥体模型的三个维度是()。 A.职能或技术维度B.等级维度C.成员资格维度D.组织结构维度

考题 过程取向理论中的“生涯彩虹理论”是由()提出的。 A、霍兰德B、克朗伯兹C、帕森斯D、舒伯

考题 美国著名的职业生涯规划大师()把生涯分为五个阶段 A.霍兰德B.舒伯C.施恩D.舒尔茨

考题 舒伯的生涯彩虹图中,未涉及到的生涯角色有:A.子女、父母、持家者B.工作者C.公民D.退休者

考题 舒伯的生涯彩虹图中,未涉及到的生涯角色有()。A、子女、父母、持家者B、工作者C、公民D、退休者

考题 建立期是舒伯的生涯发展阶段理论中的第二阶段。()

考题 职业生涯由三个维度组成,即时间、广度和深度。

考题 从“生涯彩虹图”可以看出()。A、生涯就是诸多角色平衡发展的过程B、角色越多说明规划越好C、人的角色很多、很无奈D、人的角色越多越幸福

考题 在舒伯发展生涯理论看来,维持阶段到衰退阶段之间的年龄节点是几岁?有什么表现?

考题 ()提出了“生涯发展理论”,将生涯发展划分为成长、探索、建立、维持与衰退五个阶段。A、金斯伯格B、佛洛伊德C、埃里克森D、舒伯

考题 生涯辅导理论的类型论是()发展起来的。A、舒伯B、加德纳C、华生D、霍兰德

考题 关于生涯彩虹图,正确的有()A、在生涯彩虹图中,横向代表横贯一生的生活广度,包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期。和我们的人生主要发展阶段对应。B、纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间,是由一组职位和角色所组成。C、不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色,包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等。D、每个人都有自己独特的生涯彩虹图。

考题 关于“生涯”(Career),正确的有()A、这个词源自古罗马及拉丁文字B、狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”C、广义的生涯指的是“人一生的发展,涉及各种职业和生活的角色”D、关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯(Super)的生涯彩虹理论

考题 对职业生涯发展阶段理论做出了贡献的学者有()A、金斯伯格B、舒伯C、爱德华·施恩D、霍兰德

考题 舒伯(Super)生涯发展理论共有几个阶段?分别是?

考题 在伯思斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ中,超越型领导包括三个子维度,分别是领导魅力、个性化关怀和()。

考题 多选题关于“生涯”(Career),正确的有()A这个词源自古罗马及拉丁文字B狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”C广义的生涯指的是“人一生的发展,涉及各种职业和生活的角色”D关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯(Super)的生涯彩虹理论

考题 填空题在伯思斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ中,超越型领导包括三个子维度,分别是领导魅力、个性化关怀和()。

考题 多选题对职业生涯发展阶段理论做出了贡献的学者有()A金斯伯格B舒伯C爱德华·施恩D霍兰德

考题 单选题舒伯认为,“生涯”的发展以___为中心。 ( )A 人B 职业C 职位D 企业

考题 问答题舒伯(Super)生涯发展理论共有几个阶段?分别是?

考题 多选题关于生涯彩虹图,正确的有()A在生涯彩虹图中,横向代表横贯一生的生活广度,包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期。和我们的人生主要发展阶段对应。B纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间,是由一组职位和角色所组成。C不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色,包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等。D每个人都有自己独特的生涯彩虹图。

考题 多选题美国生涯理论研究者舒伯对“生涯”定义的界定,表明生涯具有 ( )A终身性B独特性C发展性D综合性E阶段性

考题 问答题在舒伯发展生涯理论看来,维持阶段到衰退阶段之间的年龄节点是几岁?有什么表现?

考题 单选题舒伯的生涯彩虹图中,未涉及到的生涯角色有()。A 子女、父母、持家者B 工作者C 公民D 退休者

考题 单选题()提出了“生涯发展理论”,将生涯发展划分为成长、探索、建立、维持与衰退五个阶段。A 金斯伯格B 佛洛伊德C 埃里克森D 舒伯

考题 多选题绩效的三个维度分别是()A行为B能力C结果D心理