考题
政治关系归根到底是由( )
A、阶级关系决定的B、经济关系决定的C、社会关系决定的D、国家性质决定的
考题
道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由社会经济基础决定的。 （ ）
考题
思想政治教育的过程，归根到底是通过受教育者的（ ）实现的。
考题
道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由（ ）决定的，是社会经济关系的反映A、上层建筑
B、经济基础
C、统治者
D、生产关系
考题
我国教师与教育行政机关的关系是（ ）。A. 任命关系
B. 派遣关系
C. 行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系
D. 平等关系
考题
教育过程中普遍存在的道德关系包括（）。A、教育管理者与教师学生的关系B、教师与学生的关系C、教师与学校集体的关系D、教师与学生家长的关系E、教师与教师的关系等等
考题
叶圣陶曾说，教育归根到底是（）。A、教给知识B、培养习惯C、传授技能D、树立意识
考题
特许经营归根到底是一种商业活动。这种活动的主体只是特许人。
考题
教育发展水平归根到底是由统治阶级意志决定的。
考题
道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由什么决定的（）A、社会关系B、经济基础C、生产关系D、生产力
考题
道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（）的反映。A、社会经济关系B、人的本性C、社会上层建筑D、政治制度
考题
我国不断发展生产力，归根到底是为了经常不断地变革生产关系。
考题
对青少年开展性教育有哪些重要意义？（或：为什么说性教育归根到底是一种成长教育、人格教育？）
考题
道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
考题
我国教师与教育行政机关的关系是（）。A、任命关系B、派遣关系C、行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系D、平等关系
考题
下列关于师幼关系的描述不正确的是（）A、幼儿与教师是民主平等关系B、幼儿与教师是互动合作关系C、幼儿与教师是共同成长关系D、幼儿与教师是被管理者与管理者的关系
考题
单选题叶圣陶曾说，教育归根到底是（）。A
教给知识B
培养习惯C
传授技能D
树立意识
考题
判断题道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。A
对B
错
考题
单选题道德作为一种特殊的社会意识形态,归根到底是由（）决定的,是社会经济关系的反映。A
上层建筑B
经济基础C
统治者D
生产关系
考题
单选题教育法律关系中两个最重要的主体是( )。A
教师与同事B
教师与教育管理者C
教师与学生D
教育机构与非教育机构
考题
判断题特许经营归根到底是一种商业活动。这种活动的主体只是特许人。A
对B
错
考题
单选题个人与社会的关系，归根到底是（ ）。A
个人与他人的关系B
社会与社会整体责任的关系C
个人利益与社会利益的关系D
人与自然的关系
考题
判断题教育发展水平归根到底是由统治阶级意志决定的。A
对B
错
考题
多选题教育过程中普遍存在的道德关系包括（）。A教育管理者与教师学生的关系B教师与学生的关系C教师与学校集体的关系D教师与学生家长的关系E教师与教师的关系等等
考题
单选题道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由什么决定的（）A
社会关系B
经济基础C
生产关系D
生产力
考题
问答题对青少年开展性教育有哪些重要意义？（或：为什么说性教育归根到底是一种成长教育、人格教育？）
考题
单选题下列关于师幼关系的描述不正确的是（）A
幼儿与教师是民主平等关系B
幼儿与教师是互动合作关系C
幼儿与教师是共同成长关系D
幼儿与教师是被管理者与管理者的关系
考题
单选题教育管理体制解决的是中央和地方的关系、教育行政部门和学校的关系，这些关系归根结底是一种（ ）关系。A
权限责任B
权利义务C
领导与被领导D
权限利益