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2.儿童角色游戏的主要特点包括独立自主性和特殊想象性。


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考题 角色游戏又称()等,是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,反映现实生活的扩种游戏。 A、想象性游戏B、模仿游戏C、假扮游戏D、社会性游戏

考题 游戏的主体性本质观的贡献包括:() A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性

考题 下列游戏中最强调游戏高度的独立自主性的是:() A.教学游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏

考题 引导儿童分配和扮演游戏角色包括:A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色

考题 角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中,儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。()

考题 学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:()。 A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏

考题 学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是()A、结构游戏B、角色游戏C、表演游戏D、结构性游戏

考题 下列游戏中最强调游戏高度的独立自主性的是()A、教学游戏B、结构游戏C、角色游戏D、规则游戏

考题 角色游戏与其他形式的游戏相比较,真实地表现出两个最基本的特点:特殊的想象活动和()A、高度的独立自主性B、假设性C、目的性D、虚拟性

考题 与其他形式的游戏相比较,角色游戏更突出的两个最基本特点是()A、社会性B、独立自主性C、特殊的想象活动D、非生产性E、愉悦性

考题 下列属于角色游戏的特点是()。A、建构性B、自主性C、想象性D、经验性

考题 角色游戏与其他形式的游戏相比较,更突出地表现出两个最基本的特点是()。A、高度的独立自主性和特殊的想象活动B、创造性反映周围现实生活和与儿童的智力发展水平紧密相关C、高度的独立自主性和根据文艺作品的内容来进行表演的游戏D、特殊的想象活动和有明显的规则

考题 角色游戏的象征性体现在()、()、()三方面。 补充:角色游戏的特点:独立自主性、社会性、象征性

考题 ()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。A、表演游戏B、规则游戏C、结构游戏D、角色游戏

考题 角色游戏的基本特征有()。A、以物质材料为基础B、以操作各种结构材料为主要手段C、高度的独立自主性D、特殊的想象性

考题 角色游戏与其他形式的游戏相比较,更突出地表现出两个最基本的特点是()A、高度的独立自主性B、与儿童的智力发展水平紧密相关C、特殊的想象活动D、有明显的规则

考题 单选题角色游戏与其他形式的游戏相比较,真实地表现出两个最基本的特点:特殊的想象活动和()A 高度的独立自主性B 假设性C 目的性D 虚拟性

考题 单选题()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。A 表演游戏B 规则游戏C 结构游戏D 角色游戏

考题 单选题学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是()A 结构游戏B 角色游戏C 表演游戏D 结构性游戏

考题 单选题学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是()A 角色游戏B 表演游戏C 结构游戏D 规则游戏

考题 填空题角色游戏的象征性体现在()、()、()三方面。 补充:角色游戏的特点:独立自主性、社会性、象征性

考题 多选题游戏的主体性本质观的贡献包括()A强调游戏是儿童的主体性活动B充分肯定儿童主体性对游戏作用C肯定儿童在游戏中的自主性D肯定儿童在游戏中的独立性E肯定儿童在游戏中的创造性

考题 多选题与其他形式的游戏相比较,角色游戏更突出的两个最基本特点是()A社会性B独立自主性C特殊的想象活动D非生产性E愉悦性

考题 单选题下列不属于角色游戏的特点的是()。A 造型性B 自主性C 想象性D 经验性

考题 多选题角色游戏与其他形式的游戏相比较,更突出地表现出两个最基本的特点是()A高度的独立自主性B与儿童的智力发展水平紧密相关C特殊的想象活动D有明显的规则

考题 单选题角色游戏与其他形式的游戏相比较,更突出地表现出两个最基本的特点是()A 高度的独立自主性和特殊的想象活动B 创造性反映周围现实生活和与儿童的智力发展水平紧密相关C 高度的独立自主性和根据文艺作品的内容来进行表演的游戏D 特殊的想象活动和有明显的规则

考题 多选题下列属于角色游戏的特点是()。A建构性B自主性C想象性D经验性

考题 多选题角色游戏的基本特征有()。A以物质材料为基础B以操作各种结构材料为主要手段C高度的独立自主性D特殊的想象性