考题
首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是 __________
考题
儿童智力发展的关键期A、3～4岁B、5～6岁C、7～8岁D、9～10岁E、11～12岁
考题
关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了()。A、“最近发展区”思想B、“教学应该走在发展前面”的思想C、“学习最佳期限”的思想D、儿童智力发展的内化学说
考题
以下测量工具中,最适合儿童智力跨文化研究的是_____。
A、比奈-西蒙量表B、韦氏儿童智力量表C、丹佛发展筛选测验D、瑞文测验
考题
词汇鱼是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。
考题
以下说法正确的是()A、剥夺环境可导致个体的心理发展落后B、丰富环境可以改善儿童智力发展C、丰富环境可导致个体的心理发展落后D、剥夺环境可以改善儿童智力发展
考题
皮亚杰儿童智力发展存在阶段性，各阶段之间又有密切的内在联系。()
考题
在__________，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（ ）
考题
儿童心理发展的主要关键期表现在()
A.儿童个性发展
B.儿童智力发展
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展
考题
词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。A对B错
考题
词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。
考题
美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A、4岁前B、4-8岁C、8-17岁D、17岁后
考题
布鲁纳认为，儿童智力的发展表现为（）的变化。
考题
儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
考题
比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用
考题
皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用
考题
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）A、儿童个性发展上B、儿童智力发展上C、儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展上
考题
填空题儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
考题
判断题词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。A
对B
错
考题
单选题比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。A
儿童智力发展B
儿童的社会性发展C
儿童的情绪体验D
儿童游戏的教育作用
考题
单选题美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A
4岁前B
4-8岁C
8-17岁D
17岁后
考题
单选题皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。A
儿童智力发展B
儿童的社会性发展C
儿童的情绪体验D
儿童游戏的教育作用