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“学习者预测自己的学习任务的完成情况”、“反思自己的学习状态”属于内在交互。
参考答案和解析
学习者自身的内在交互
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考题
请教教师资格考试问题:是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进
是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程 A.研究型学习 B.个别化学习 C.自我调节学习 D.自我反思学习
考题
卢梭提出的儿童学习的三原则是（）A学习者必须依赖自己的能力，通过自己学习得出结论B学习者必须依赖老师的帮助，达到学习进步C学习者应该在主观和客观上刻苦学习，做到学有所获D一切学习必须通过自己的观察、体验、理解、发现来进行E鼓励儿童在学习的同时，更好地培养他的兴趣，发展他的能力，锻炼他的思想，为进一步学习打下基础
考题
在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是（）之间的交互，表现为学习环境为学习者提供任务和反馈，学习者根据任务和反馈，采取某种反应并调节行为。A、学习者的行为与教师建构的环境B、学生和教师C、学生与媒体D、学生与学习资源
考题
自主学习具有的特征包括（）A、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制订学习制度，参与设计评价指标B、学习者积极发展各种思考策略和学习策略C、学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验D、学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适
考题
“学习需要”是指在某一特定情境下（）。A、当前学习者的学习水平情况B、学习者学习方面目前的状态与所期望或应该达到的状态之间的差距C、教师希望学习者在一定的时间里能够达到的状态D、家长要求学习者在一定的时间里能够达到的状态
考题
（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。A、研究型学习B、个别化学习C、自我调节学习D、自我反思学习
考题
下列属于自主学习者的特征的是（） A、选择自己的学习目标朝着自己的学习目标努力B、给自己设置有挑战性的目标，最大限度地发挥自己的学习潜力C、具有较高的学习自信心和自我责任感D、根据预定的学习标准和时间，自己管理学习进程，评价学习能力
考题
单选题与建构主义理论观点一致的是（）A
学习不依赖于学习者从前的经验。B
学习过程是自己对意义的理解过程。C
学习是接受知识。D
学习者不必建构起自己的意义。
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