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请简要论述泰勒模式的运行机制，并作出适当的评价。
参考答案和解析
\r\n\t泰勒的教育评价思想以教育目标为核心，认为教育评价应该被理解为“确定教育目标在实际上被理解到何种程度的过程”，“评价过程在本质上，乃是一种测量课程和教学方案在多大程度上达到了教育目标的过程”。泰勒模式的具体评价程序是：\r\n\t（1）根据社会实际需要，学生的实际需要和专家的建议制定教育目标；\r\n\t（2）用教育目标的形式来说明学生应养成那些行为；\r\n\t（3）建立可以使学生产生预期行为的情境；\r\n\t（4）选择或编制满足客观性、有效性、可靠性要求的收集信息的测验手段，\r\n\t（5）运用这些手段检查学生行为的变化，收集学生行为表现的资料，并对学生的行为达到教育目标的程度进行判断；\r\n\t（6）根据判断结果，对学生行为变化的原因进行说明，并提出修改教育方案的意见；\r\n\t（7）修改方案，重复评价过程。\r\n
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泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是A．目标评价模式B．目标游离评价模式C．背景、输人、过程、结果评价模式D．差距评价模式
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泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）A、目标评价模式B、目标游离评价模式C、背景、输入、过程、结果评价模式D、差距评价模式
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单选题泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）A
目标评价模式B
目标游离评价模式C
背景、输入、过程、结果评价模式D
差距评价模式
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问答题请简要论述地区发展模式，社会策划模式和社区照顾模式的特点以及实施策略。
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