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5、使用“与/或”图表示知识的描述错误的有()。
A.用“与/或”图表示知识方便使用程序设计语言表达,也便于计算机存储处理。
B.“与/或”图表示知识时一定同时有“与节点”和“或节点”。
C.“与/或”图能方便地表示陈述性知识和过程性知识。
D.能用“与/或”图表示的知识不适宜用其他方法表示。
参考答案和解析
能用“与 / 或”图表示的知识不适宜用其他方法表示。
更多 “5、使用“与/或”图表示知识的描述错误的有()。A.用“与/或”图表示知识方便使用程序设计语言表达,也便于计算机存储处理。B.“与/或”图表示知识时一定同时有“与节点”和“或节点”。C.“与/或”图能方便地表示陈述性知识和过程性知识。D.能用“与/或”图表示的知识不适宜用其他方法表示。” 相关考题
考题
以下关于DVH图的描述,不正确的是A、是评估计划设计的有力工具B、能显示靶区或危及器官中高、低剂量区的位置C、有积分DVH图和微分DVH图两种表达形式D、表示有多少靶体积或危及器官受到多高剂量的照射E、计划评估中必须同时使用DVH图和等剂量分布
考题
关于箱式图和误差限图,错误的是()。
A、箱式图可以描述两组或多组资料的平均指标与变异指标B、误差限图可以描述两组或多组资料的平均指标与变异指标C、误差限图是在线图或条图的基础上用上下延长线表示误差范围D、箱式图用于比较两个或多个样本分布的中心位置和散布范围E、箱式图的上限和下限一定是样本资料的最大值和最小值
考题
在面向对象分析过程中,用概念模型来详细描述系统的问题域,用(5)来表示概念模型。(6)关系用于表示类与类、接口与接口之间的继承关系;在Java中,用(7)关键字来直接表示这种关系。A.序列图B.构件图C.协作图D.类图
考题
试题五(共 15 分)阅读以下说明,回答问题 1 至问题 3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某公司要开发一个招投标市场计算机管理软件项目,具体项目描述如表 5-1。表 5-2表示分解的项目工作先后顺序。请根据以上描述回答下列问题。【问题 1】 (5 分)请根据表 5-1 的项目描述,在答题纸对应位置完成项目里程碑甘特图。【问题 2】 (6 分)请根据表 5-2,计算每项工作的最早开始时间和最迟开始时间,完成表 5-3,并将计算结果填到答题纸的对应位置。【问题 3】 (4 分)在描述网络计划图时,由于节点表示方式可以有多种形式,进而有多种形式的网络计划图,如单代号或双代号网络图等。图 5-1 是网络计划图中节点的一种表示方法。依据图 5-1 的节点表示格式及工作代码为 141 的节点示例图(如图 5-2 所示),完成图 5-3 所示工作代码为 122的节点图,将答案填到答题纸的对应位置。
考题
某公司要开发一个招投标市场计算机管理软件项目,具体项目描述如表5-1。表5-2表示分解的项目工作先后顺序。请根据以上描述回答下列问题。17、【问题1】请根据表5-1的项目描述,在对应位置完成项目里程碑甘特图。表5-1 项目描述
18、【问题2】请根据表5-2,计算每项工作的最早开始时间和最迟开始时间,完成表5-3,并将计算结果填到答题纸的对应位置
19、【问题3】在描述网络计划图时,由于节点表示方式可以有多种形式,进而有多种形式的网络计划图,如单代号或双代号网络图等。图5-1是网络计划图中节点的一种表示方法。依据图5-1的节点表示格式及工作代码为141的节点示例图(如图5-2所示),完成图5-3所示工作代码为122的节点图,将答案填到对应位置。
考题
阅读以下说明,回答问题1至问题3,将解答填入对应栏内。【说明】某公司要开发一个招投标市场计算机管理软件项目,具体项目描述如表5-1。表5-2表示分解的项目工作先后顺序。请根据以上描述回答下列问题。17、【问题1】请根据表5-1的项目描述,在对应位置完成项目里程碑甘特图。表5-1 项目描述
18、【问题2】请根据表5-2,计算每项工作的最早开始时间和最迟开始时间,完成表5-3,并将计算结果填到答题纸的对应位置。
19、【问题3】在描述网络计划图时,由于节点表示方式可以有多种形式,进而有多种形式的网络计划图,如单代号或双代号网络图等。图5-1是网络计划图中节点的一种表示方法。依据图5-1的节点表示格式及工作代码为141的节点示例图(如图5-2所示),完成图5-3所示工作代码为122的节点图,将答案填到对应位置。
考题
(2017年)某企业安全处组织安全员学习统计学基础知识,培训教师介绍统计图是一种形象的统计描述工具,使用不同的图形来表示统计资料的分析结果,通常分为条图、线图等多种类型。下列关于统计图的说法中,正确的是( )A.条图表示事物发展变化的趋势
B.散点图描述计量资料的频数分布
C.直方图描述两种现象的相关关系
D.圆图或百分条图描述构成比的大小
考题
某企业安全处组织安全员学习统计学基础知识,培训教师介绍统计图是一种形象的统计描述工具。使用不同的图形来表示不同统计资料的分析结果,通常分为条图、线图等多种类型。下列关于统计图的说法中,正确的是( )。A.条图描述计量资料的频数分布
B.散点图描述计量资料的频数分布
C.直方图描述两种现象的相关关系
D.圆图或百分条图描述构成比的大小
考题
某企业安全处组织安全员学习统计学基础知识,培训教师介绍统计图是一种形象的统计描述工具。使用不同的图形来表示统计资样的分析结果,通常分为条图、线图等多种类型。下列关于统计图的说法中,正确的是()。A.条图表示事物发展变化的趋势
B.散点图描述计量资料的频数分布
C.直方图描述两种现象的相关关系
D.圆图或百分条图描述构成比的大小
考题
有关软件项目进度安排的叙述,错误的是()A、Gantt图常用水平线段来描述把任务分解成子任务,以及每个子任务的进度安排B、Gantt图中线段的长度表示完成子任务所需要的时间C、工程网络图是一种有向图,用圆表示事件,用有向弧或箭头表示任务,有向弧或箭头的长度表示子任务持续的时间D、工程网络图只有一个开始点和一个终止点,开始点没有流入箭头,终止点没有流出箭头
考题
关于“与/或”图表示法的叙述中,正确的是()A、“与/或”图就是用“AND”和“OR”连续各个部分的图形,用来描述各部分的因果关系B、“与/或”图就是用“AND”和“OR”连续各个部分的图形,用来描述各部分之间的不确定关系C、“与/或”图就是用“与”节点和“或”节点组合起来的树形图,用来描述某类问题的层次关系D、“与/或”图就是用“与”节点和“或”节点组合起来的树形图,用来描述某类问题的求解过程
考题
以下关于DVH图的描述,不正确是()A、是评估计划设计的有力工具B、能显示靶区或危及器官中高、低剂量区的位置C、有积分DVH图和微分DVH图两种表达形式D、表示有多少靶体积或危及器官受到多高剂量的照射E、计划评估中必须同时使用DVH图和等剂量分布
考题
开发专家系统所要解决的基本问题有三个,那就是知识的获取、知识的表示和知识的运用,知识表示的方法主要有逻辑表示法(谓词表示法),框架,产生式和语义网络等,在语义网络表示知识时,所使用的推理方法有()和ISA。
考题
下列描述直方图与条形图差别的说法不正确的是()。A、条形图用于展示分类数据,直方图用于展示数值型数据B、条形图用高度表示类别变化的多少,宽度则固定,表示类别C、直方图的各矩形和条形图的各条形都是连续排列的D、直方图中的矩形用高度表示频数或频率,用宽度表示各组组距
考题
关于“与/或”图表示知识的叙述,错误的有()。A、用“与/或”图表示知识方便使用程序设计语言表达,也便于计算机存储处理B、“与/或”图表示知识时一定同时有“与节点”和“或节点”C、“与/或”图能方便地表示陈述性知识和过程性知识D、能用“与/或”图表示的知识不适宜用其他方法表示
考题
关于"相位分析"中的"振幅图"描述错误的是()A、振幅图是以不同颜色(或灰阶度)表示心肌各部位的收缩程度B、色阶越高表明收缩幅度越大C、心室振幅图与大血管的相近D、右心室低于左心室E、心房与心室及左右心室之间的界限比较明显
考题
单选题某企业安全处组织安全员学习统计学基础知识,培训教师介绍统计图是一种形象的统计描述工具。使用不同的图形来表示统计资料的分析结果,通常分为条图、线图等多种类型。下列关于统计图的说法中,正确的是()A
条图表示事物发展变化的趋势B
散点图描述计量资料的频数分布C
直方图描述两种现象韵相关关系D
圆图或百分条图描述构成比的大小
考题
单选题关于“与/或”图表示知识的叙述,错误的有()。A
用“与/或”图表示知识方便使用程序设计语言表达,也便于计算机存储处理B
“与/或”图表示知识时一定同时有“与节点”和“或节点”C
“与/或”图能方便地表示陈述性知识和过程性知识D
能用“与/或”图表示的知识不适宜用其他方法表示
考题
单选题以下关于DVH图的描述,错误的是( )。A
表示有多少靶体积或危及器官受到多高剂量的照射B
是评估计划设计的有力工具C
有积分DVH图和微分DVH图两科表达形式D
能显示靶区或危及器官中高、低剂量区的位置E
计划评估中必须同时使用DVH图和等剂量分布
考题
单选题以下关于DVH图的描述,不正确是()A
是评估计划设计的有力工具B
能显示靶区或危及器官中高、低剂量区的位置C
有积分DVH图和微分DVH图两种表达形式D
表示有多少靶体积或危及器官受到多高剂量的照射E
计划评估中必须同时使用DVH图和等剂量分布
考题
单选题关于"相位分析"中的"振幅图"描述错误的是()A
振幅图是以不同颜色(或灰阶度)表示心肌各部位的收缩程度B
色阶越高表明收缩幅度越大C
心室振幅图与大血管的相近D
右心室低于左心室E
心房与心室及左右心室之间的界限比较明显
考题
单选题关于用例图的描述错误的是()A
用例图表示系统的行为B
用椭圆表示行为C
用小人表示用户D
用带说明的线表示用户与行为的关系
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