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获得经济效益是现代运动员训练的原动力，传统的教育手段意义已经不大。（）

参考答案和解析
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更多 “获得经济效益是现代运动员训练的原动力，传统的教育手段意义已经不大。（）” 相关考题
考题 主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是（）A．传统教育论B．形式教育论C．实质教育论D．现代教育论
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考题 目前,“三会一课”等传统反腐教育手段已经被信息技术等现代化教育手段所代替。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为 （ ） A．传统教育论 B．现代教育论 C．实质教育论 D．形式教育论
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考题 主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为 （ ） A．传统教育论 B．形式教育论 C．实质教育论 D．现代教育论
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考题 ()是运动训练活动的主体。A.训练内容 B.训练方法手段 C.训练条件 D.运动员和教练员
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考题 运动员的竞技能力是后天训练获得的。A对B错
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考题 着眼于训练心理官能，偏重发展智力的教育理论是（）。A、传统教育理论B、形式教育理论C、实质教育理论D、现代教育理论
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考题 在现代中国，新的文化制度的产生与传统文化已经关系不大了。
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考题 教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）。A、教育传播媒体B、教学媒体C、现代教育技术媒体D、现代媒体
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考题 主张开设具有实用意义学科的教育理论是（）。A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论
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考题 主张开设某些学科训练学生智力的理论是（）。A、实质教育论B、传统教育论C、形式教育论D、现代教育论
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考题 使用现代教育技术这个词的原因有两种情况：一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称，为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术，强调现代技术在教育中的开发与应用。
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考题 运动员的竞技能力是后天训练获得的。
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考题 《哦，香雪》中火车开进深山里的台儿沟的象征意义是（）A、中国社会正在进行着现代化转折B、中国社会已经实现了现代化转折C、现代文明正在破坏着中国传统文化D、现代文明已经破坏了传统文化
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考题 主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论
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考题 主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论
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考题 从管理技法的角度来看，目前已经从传统的行政手段、经济手段、监督检查发展到现代的（）A、法治手段B、科学手段C、激励手段D、文化手段
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考题 （）是运动训练活动的主体。A、训练内容；B、训练方法手段；C、训练条件；D、运动员和教练员。
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考题 运动训练的最终目标是使运动员获得最佳竞技能力
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考题 下列关于传统市场营销观念和现代市场营销观念的说法正确的有（　）。A、现代市场营销观念注重的是目标市场，而传统的注重的是工厂B、现代市场营销活动围绕着顾客需求展开，而传统的是企业擅长的产品C、现代市场营销观念的产销关系是以销定产，而传统的是以产定销D、现代市场营销观念的手段是推销及促销，而传统的是整体营销E、现代市场营销观念的目的是通过满足顾客需要获得利润，而传统的是通过销售获得利润
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考题 单选题（）是运动训练活动的主体。A 训练内容B 训练方法手段C 训练条件D 运动员和教练员
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考题 单选题主张开设具有实用意义学科的教育理论是（）。A 传统教育论B 现代教育论C 实质教育论D 形式教育论
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考题 判断题在现代中国，新的文化制度的产生与传统文化已经关系不大了。A 对B 错
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考题 单选题主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）A 传统教育论B 现代教育论C 实质教育论D 形式教育论
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考题 单选题主张开设某些学科训练学生智力的理论是（）。A 实质教育论B 传统教育论C 形式教育论D 现代教育论
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考题 单选题着眼于训练心理官能，偏重发展智力的教育理论是（）。A 传统教育理论B 形式教育理论C 实质教育理论D 现代教育理论
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考题 多选题从管理技法的角度来看，目前已经从传统的行政手段、经济手段、监督检查发展到现代的（）A法治手段B科学手段C激励手段D文化手段
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考题 单选题主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为()。A 传统教育论B 现代教育论C 实质教育论D 形式教育论
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