考题
区域研究是问题研究的前提，问题研究是区域研究的深化，二者相辅相成，相互补充。()
考题
在社会调查研究中,既可以主要依靠访谈法搜集资料,也可以将访谈法与其他方法结合运用,而且后者往往效果更佳。定性研究主要就依靠访谈法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育技术在研究过程中使用的一般研究方法包括()。
A.质性研究方法B.量的研究方法C.综合的方法D.全选
考题
量的研究方法属于教育技术在研究过程中的()方法。
A.哲学方法B.专门研究法C.是一般研究方法D.综合的方法
考题
定性研究是与定量研究并存互补的社会工作研究方法，在定性研究中，常用的研究方法有()。A:问卷法
B:观察法
C:访谈法
D:实验法
E:个案研究
考题
关于深度访谈法的叙述中，错误的是( )。A.深度访谈方法是质性研究中最重要的一种方法
B.深度访谈是一种研究性交谈，是研究者通过有目的提问的方式，从被研究者那里收集、建构第一手资料并作为观点证据的研究方法
C.深度访谈法的调查对象多数针对的是各个部门
D.深度访谈方法在西方的城市社会研究中已得到广泛应用
考题
在教育管理研究的常用方法中，结合实际工作主动采取变革措施研究工作改进规律的方法是（）A调查法B访谈法C实验法D行动研究法
考题
研究者直接参与所要研究的活动和被观察者一起生活、工作在密切的相互接触和直接体验中倾听和观看他们的言行的研究方法是（）A、非参与观察B、参与观察C、访谈法D、谈话法
考题
论述搜集研究资料在矫正教育研究中搜集研究方法和途径。
考题
访谈法所访谈的对象有限，教育研究中尽量避免使用。
考题
教育心理学常用的质的研究方法有：观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法和（）。
考题
在教育研究中，研究者可以为了达到研究目的而使用任何手段。
考题
现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的（）A、研究目的B、研究对象C、研究方法D、研究范围
考题
访谈法是教育研究中的下列哪一层次（）。A、研究方法论B、研究方式C、研究方法D、都不是
考题
在教育研究中，通过考查事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。A、调查法B、访谈法C、历史法D、实验法
考题
量的研究方法属于教育技术在研究过程中的（）方法。A、哲学方法B、专门研究法C、是一般研究方法D、综合的方法
考题
教育技术在研究过程中使用的一般研究方法包括（）。A、质性研究方法B、量的研究方法C、综合的方法D、全选
考题
定性研究是在房地产市场调研中收集有关房地产市场参与者的基本特性、倾向性、感觉、动机和态度等资料的研究方法，主要有（ ）。A、观察法B、投射法C、小组访谈法D、个别访谈法E、深度访谈法
考题
单选题现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的（）A
研究目的B
研究对象C
研究方法D
研究范围
考题
单选题教育技术在研究过程中使用的一般研究方法包括（）。A
质性研究方法B
量的研究方法C
综合的方法D
全选
考题
单选题教师要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是()。A
观察法B
实验法C
访谈法D
个案研究法
考题
单选题访谈法是教育研究中的下列哪一层次（）。A
研究方法论B
研究方式C
研究方法D
都不是
考题
单选题研究者直接参与所要研究的活动和被观察者一起生活、工作在密切的相互接触和直接体验中倾听和观看他们的言行的研究方法是（）A
非参与观察B
参与观察C
访谈法D
谈话法
考题
单选题量的研究方法属于教育技术在研究过程中的（）方法。A
哲学方法B
专门研究法C
是一般研究方法D
综合的方法
考题
多选题定性研究是在房地产市场调研中收集有关房地产市场参与者的基本特性、倾向性、感觉、动机和态度等资料的研究方法，主要有（ ）。A观察法B投射法C小组访谈法D个别访谈法E深度访谈法
考题
多选题定性研究是与定量研究并存互补的社会工作研究方法，在定性研究中，常用的研究方法有（）。A问卷法B观察法C访谈法D实验法E个案研究
考题
填空题教育心理学常用的质的研究方法有：观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法和（）。
考题
单选题在教育管理研究的常用方法中，结合实际工作主动采取变革措施研究工作改进规律的方法是（）A
调查法B
访谈法C
实验法D
行动研究法