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下表是学生关系S 学号 姓名 年龄 性别 系号 系名 001 刘丽 20 女 1 数学系 002 高明 18 男 2 英语系 003 李亮 21 男 2 英语系 004 王华 19 男 3 电子系 005 高明 19 女 4 计算机系 006 孙倩 21 女 5 会计系 （1） 写出该关系模式中存在的函数依赖；（5分） （2） 并确定关系模式的候选码；（2分） （3） 它属于第几范式？（2分） （4） 将其规范化为3NF。（6分）
参考答案和解析
学号;身份证号
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考题
设有关系模式：学生修课(学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩)。设一个学生可选多门课程，一门课程可以被多个学生选。每个学生由学号唯一标识，一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号唯一标识。每个学生选的每门课程有唯一的成绩。(1)请指出此关系模式的候选键。(2)写出该关系模式的函数依赖集。(3)该关系模式属于第几范式?请简单说明理由。(4)若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后每个关系模式的主键和外键。
考题
（ 2 ）现有关系模式：教师授课（教师号，姓名，职称，课程号，课程名，学分，教科书名）其函数依赖集为：{ 教师号 → 姓名，教师号 → 职称，课程号 → 课程名，课程号 → 学分，课程号 → 教课书名 }1 指出这个关系模式的主码（ 2 分）2 这个关系模式是第几范式，为什么？（ 4 分）3 将其分解为满足 3NF 要求的关系模式（分解后的关系模式名自定 ） （ 6 分）
考题
建立一个学生关系表Student，表中有5个字段：学号Sno（字符型）、姓名Sname（字符型）、性别Sex（字符型）、年龄Age（整型）、系别Dept（字符型），其中Sno是关系的码；建立一个学生选课关系表SC，表中有3个字段：学号Sno（字符型）、课程号Cno（字符型）、成绩Grade（数值型），其中Sno、Cno是关系的码，用SQL语言完成下列功能：① 建立学生关系表Student和学生选课关系表SC。② 查询计算机系（’CS’）所有同学的姓名和各科成绩。③ 添加一个学生记录，学号为20020003，姓名为吴刚，性别为男，年龄为19岁，所在系为计算机系。④ 逻辑删除李江同学的相关记录。
考题
第下列各题使用如下数据表。 “班级”表班级号 班级名称人数11计算机200801班4422计算机200802班5033计算机200803班4944计算机200804班4655计算机200805班48“学生”表学号 姓名性别年龄斑级号S1李志明男1833S2万力佳女1911S3牵风-k2022S4赵洪波男2433S5刘鹏男2244S6王晓晓士2022S7张文静女2211S8汪菁菁女1944S9刘立洋男2011有如下SQL语句： SELECT班级名称，姓名FROM班级，学生 WHERE班级．班级号一学生．班级号 AND年龄=20 AND性别=”男” ORDER BY班级名称DESC 执行该语句后，查询结果中共有几条记录，且第一条记录的学生姓名是（ ）。A.2 刘鹏B.2 刘立洋C.3 刘鹏D.3 刘立洋
考题
阅读以下说明和表，回答问题1～4问题。[说明]一个描述学校的部分关系模式的结果描述如下：1．一个系有若干学生，但一个学生只能在一个系；2．一个系只有一名主任；3．一个学生可以选修多门课程，每门课程有若干学生选修；4．每个学生所学的每门课程都有一个成绩；5．“学生”和“课程表”及“选课表”的关系示例分别如表9-1、表9-2、表9-3所示。Student(学生表)的字段按顺序为学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、所属院系(Sdept)、系主任(Smaster)；Course(课程表)的字段按顺序为课程编号(Cno)、课程名(Cname)、先行课程(Cpno)、课程学分 (Ccredit)；SC(选课表)的字段按顺序为学号(Sno)、课程号(Cno)、成绩(Grade)。各表的记录如下：试分析该关系模式中的函数依赖，并指出关系模式的候地选码。
考题
执行如下命令序列，最后一条LIST命令显示的姓名顺序是( )。 USE STU LIST RECORD# 姓名 性别 分数 1 李红 女 584 2 赵刚 男 556 3 刘丽 女 573 4 刘斌 男 534 5 张梅 女 625 6 平 男 610 SORT ON性别/D，分数/D TO STU1 USE STU1 LIST姓名A．张梅，李红，刘丽，王平，赵刚，孙斌B．王平，赵刚，孙斌，张梅，李红，刘丽C．刘丽，李红，张梅，王平，赵刚，孙斌D．张梅，李红，刘丽，孙斌，赵刚，王平
考题
已知某教务管理系统有下列关系模式(带下划线的属性是主码)：系(系号，系名)学生(学号，姓名，性别，入学日期，正常毕业日期，所在系号)课程(课程号，课程名，学分，开课系号，教师号)选课(学号，课程号，成绩)教师(教师号，姓名，职称，所在系号)①请根据给出的关系模式画出该系统的E-R图，图中忽略实体集的属性，但如果实体集之间的联系有属性则需要给出联系属性。②随着教学改革的需要，该系统需要满足下列需求：一门课程可由多名教师讲授，一名教师可以讲授多门课程。请根据以上需求修改关系模式，仅列出有改动的关系模式，并使每个关系模式满足3NF。
考题
关系数据库是(1)的集合，它由一个或多个关系模式定义。SQL语言中的数据定义功能包括对数据库、基本表、(2)和(3)的定义。设有关系student(学号，姓名，年龄，性别，系名)，如果要查询姓名至少包括5个字母，且倒数第二个字母为“G”的学生的学号、姓名以及所在系，则对应的SELECT语句如下：SELECT学号，姓名，系名FROM StudentsWHERE (4) LIKE (5)；A．元组B．列C．字段D．表
考题
已知学生表如下： 学号 姓名 年龄 性别 班级 20120001 张三 18 男 计算机一班 20120002 李四 19 男 计算机一班 20120003 王五 20 男 计算机一班 20120004 刘七 19 女 计算机二班 执行下列命令后，得到的记录数是（ ）。SELECT班级，MAX(年龄)FROM学生表GROUP BY班级A.4B.3C.2D.1
考题
已知关系R和S，则关系S是关系R经过下列______的结果。R学号 姓名 性别 年龄 所在系99001 张明娩 女 20 CS99002 刘红 女 18 TR99004 陈列 男 19 CSS学号 姓名99001 张明娩99002 刘红A．连接运算B．选择运算C．投影运算D．除运算
考题
已知学生表如下：学号姓名年龄性别班级20120001张三18男计算机一班20120002李四19男计算机一班20120003王五20男计算机一班20120004刘七19女计算机二班执行下列命令后，得到的记录数是（ ）。SELECT班级，MAX(年龄)FROM学生表GROUP BY班级A.4B.3C.2D.1
考题
给定关系模式 R(U，F)，其中: 属性集 U={A1 ,A2,A3，A4，A5,A6}， 函数依赖集F={A1→A2， A1→A3， A3→A4， A1A5→A6}。关系模式 R 的候选码为(请作答此空),由于 R 存在非主属性对码的部分函数依赖，所以 R 属于_( )_.A.A1A3
B.A1A4
C.A1A5
D.A1A6
考题
给定关系模式 R(U，F)，其中: 属性集 U={A1 ,A2,A3，A4，A5,A6}， 函数依赖集F={A1→A2， A1→A3， A3→A4， A1A5→A6}。关系模式 R 的候选码为( ),由于 R 存在非主属性对码的部分函数依赖，所以 R 属于_(请作答此空)_.A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.BCNF
考题
给定关系模式 R(U，F)，其中: 属性集 U={A1 ,A2,A3，A4，A5,A6}， 函数依赖集F={A1→A2， A1→A3， A3→A4， A1A5→A6}。关系模式 R 的候选码为(请作答此空 ),由于 R 存在非主属性对码的部分函数依赖，所以 R 属于().
A. A1A3
B. A1A4
C. A1 A5
D. A1A6
考题
给定关系模式 R(U，F)，其中: 属性集 U={A1 ,A2,A3，A4，A5,A6}， 函数依赖集F={A1→A2， A1→A3， A3→A4， A1A5→A6}。关系模式 R 的候选码为(),由于 R 存在非主属性对码的部分函数依赖，所以 R 属于(请作答此空 ).
A. 1NF
B. 2NF
C. 3NF
D. BCNF
考题
设有关系模式：学生修课（学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩）。设一个学生可选多门课程，一门课程可以被多名学生选。每位学生由学号惟一标识，一个学生只在一个系学习；每门课程由课程号惟一标识。每个学生选的每门课程有惟一的成绩。 （1）请指出此关系模式的候选键。 （2）写出该关系模式的函数依赖集。 （3）该关系模式属于第几范式？并简单说明理由。 （4）若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。
考题
设有关系模式：学生（学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任），其语义为：一个学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一个系主任，一个班只有一名班主任，一个系可以有多个班。 （1）请指出此关系模式的候选键。 （2）写出该关系模式的函数依赖集。 （3）该关系模式属于第几范式？并简单说明理由。 （4）若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。
考题
设有关系模式R（职工号，职工名，项目号，项目名，工资），假设一个职工可参加多个项目，在每个项目中各领一份工资。那么请回答以下问题： （1）请写出这个关系模式的函数依赖和主关键字； （2）这个关系符合第几范式，为什么？ （3）请举例说明，这个关系存在哪些问题； （4）请把这个关系模式分解成3NF，并说明理由。
考题
假设描述学生的信息包含属性：性别，籍贯，年龄。有两条记录p、q及两个簇C1、C2的信息如下，分别求出记录和簇彼此之间的距离。（k-means算法的拓展） p=｛男，广州，18｝，q=｛女，深圳，20｝ C1=｛男：25，女：5；广州：20，深圳：6，韶关：4；19｝ C2=｛男：3，女：12；汕头：12，深圳：1，湛江：2；24｝
考题
已知学生关系模式Student（Sno，Sname，Sdept，MN，Course，Grade），其中：Sno：学号，Sname：学生姓名，Sdept：系名，MN：系主任名，Course：课程名，Grade：成绩．（1）写出关系模式Student的基本函数依赖及其主码．（2）将关系模式分解为2NF，并说明为什么？（3）将关系模式分解为3NF，并说明为什么？
考题
问答题设有关系模式R（职工号，职工名，项目号，项目名，工资），假设一个职工可参加多个项目，在每个项目中各领一份工资。那么请回答以下问题： （1）请写出这个关系模式的函数依赖和主关键字； （2）这个关系符合第几范式，为什么？ （3）请举例说明，这个关系存在哪些问题； （4）请把这个关系模式分解成3NF，并说明理由。
考题
问答题假设某教学管理数据库有以下三张表，请写出下列问题的SQL语句： 学生（学号，姓名，年龄，性别） 课程（课程号，课程名，任课教师） 成绩（学号，课程号，成绩） （1）如何在SQL Server上创建这三张表； （2）查询刘峰教师所授课程号，课程名； （3）查询年龄大于20岁的所有男同学的学号、姓名； （4）查询至少选修了两门课程（含两门）的学生学号； （5）查询王文芳同学选修的所有课程的课程号； （6）查询王文芳同学不学的课程的课程号； （7）查询所有上刘峰老师课程的学生学号； （8）查询所有选修“数据库原理”的学生的学号； （9）向学生表中插入一条记录（’2003001’，’吴红’，21，’女’）；（1表示女，0表示男） （10）删除三张表中所有学号为20020001的学生信息； （11）把学号为20030002的学生的年龄改为22岁。
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