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13—18个月儿童五指逐渐分化与灵活,能用三指和两指捏不同大小的物品,手的活动能力逐渐增强,可进行的亲子活动有:

A.物品放入盒中

B.垒高积木

C.盒子中取物

D.蜡笔涂鸦


参考答案和解析
蜡笔涂鸦;盒子中取物;垒高积木;物品放入盒中
更多 “13—18个月儿童五指逐渐分化与灵活,能用三指和两指捏不同大小的物品,手的活动能力逐渐增强,可进行的亲子活动有:A.物品放入盒中B.垒高积木C.盒子中取物D.蜡笔涂鸦” 相关考题
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考题 小学儿童学习兴趣的主要特点有( )。A.最初对学习的外部活动感兴趣,以后逐渐对学习内容更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的,以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣C.对抽象的理论有浓厚的兴趣D.游戏在低年级学习兴趣上起一定作用,中年级以后这种作用逐渐降低

考题 婴儿手的抓握动作发展的重点包括()。A:拇指的运用B:五指分化C:手眼协调D:抓握力量的增加

考题 勾手是武术基本手型之一,其动作要求是五指捏拢,屈腕或直腕。

考题 13~18个月是构造组合、拼拆、捏、搓、折、画画的动作发展时期。

考题 武术手型中勾的做法是五指()捏拢在一起,屈腕。

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考题 ()是串、二指捏、套叠、旋转、镶嵌的动作发展时期。A、0~6个月B、7~12个月C、13~18个月D、19~24个月

考题 勾手是武术基本手型之一,其动作要求是五指捏拢,必须屈腕。

考题 勾手是五指第一指节捏拢在一起。

考题 能用拇指与食指捏较小的物体()。A、12个月B、18个月C、24个月D、30个月E、36个月

考题 “五指第一指节捏拢在一起,屈腕”叙述的是武术中的那种基本手型().A、拳B、掌C、钩

考题 儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律称为()。A、从笼统到专门的规律B、大小规律C、粗细规律D、从整体到局部的规律

考题 儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律()。A、从笼统向分化发展的规律B、大小规律C、粗细规律D、从整体到局部的规律

考题 BrunnstromⅢ级()A、手仅有极细微的屈曲B、手无任何运动C、手可做钩状抓握,但不能伸指D、手可做侧捏及松开拇指E、手可做环状和柱状抓握

考题 手外伤后肌力测试不包括()A、握力指数B、徒手肌力检查C、Jebsen手功能测试D、捏力(指尖捏、三指捏)E、拇指与示指桡侧的侧捏力

考题 手的抓握动作发展的重点包括()。A、拇指的运用B、五指分化C、手眼协调D、抓握力量的增加

考题 BrunnstromⅠ级()A、手仅有极细微的屈曲B、手无任何运动C、手可做钩状抓握,但不能伸指D、手可做侧捏及松开拇指E、手可做环状和柱状抓捏

考题 判断题勾手是武术基本手型之一,其动作要求是五指捏拢,屈腕或直腕。A 对B 错

考题 判断题勾手是武术基本手型之一,其动作要求是五指捏拢,必须直腕。A 对B 错

考题 单选题“抓糖果”游戏,训练宝宝()的动作。A 拇食指对捏B 五指抓C 拇指和四指对握D 拇指和中指对捏

考题 单选题BrunnstromⅠ级()A 手仅有极细微的屈曲B 手无任何运动C 手可做钩状抓握,但不能伸指D 手可做侧捏及松开拇指E 手可做环状和柱状抓捏

考题 判断题勾手是五指第一指节捏拢在一起。A 对B 错

考题 填空题武术手型中勾的做法是五指()捏拢在一起,屈腕。

考题 单选题手采样的要求部位与次数(  )。A 被检人五指并拢,在一只手的指屈面从指根到指端往返涂擦1次B 被检人五指并拢,在一只手的指屈面从指根到指端往返涂擦2次C 被检人五指并拢,在两只手的指屈面从指根到指端往返涂擦1次D 被检人五指并拢,在两只手的指屈面从指根到指端往返涂擦2次E 以上均错误

考题 单选题儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律()。A 从笼统向分化发展的规律B 大小规律C 粗细规律D 从整体到局部的规律

考题 单选题“五指第一指节捏拢在一起,屈腕”叙述的是武术中的那种基本手型().A 拳B 掌C 钩