考题
中医儿科学研究的对象起于( )。A、胎儿B、围生期儿C、新生儿D、婴儿E、幼儿
考题
《中医儿科学》认为,哮喘的内因包括()。
A、脾、肺、肾三脏失调B、外感六淫C、劳倦D、异味刺激E、情志失调
考题
《中医儿科学》认为,哮喘的夙根是()。
A、风B、痰C、气D、虚E、瘀
考题
师承人员跟师学习的内容()。
A.中医基础理论B.中医诊断学C.中药学D.方剂学E.中医内科学F.中医外科学G.中医妇科学H.中医儿科学
考题
中医学理论体系形成于()A.隋唐时期B.金元时期C.明清时期D.战国至秦汉时期E.春秋战国时期
考题
中医理论体系形成于（ ）A．隋唐时期B．金元时期C．明清时期D．战国至秦汉时期E．春秋战国时期
考题
中医药学术理论体系形成的年代是（）。A、先秦时期B、战国至秦汉时期C、远古时期D、金元时期E、隋唐时期
考题
中医学理论体系形成的时期是（）A、先秦、秦、汉B、两晋、隋、唐C、宋、金、元D、明、清E、近代
考题
战国秦汉三国时期，是中医理论体系形成时期。下列医药著作中不是这个时期的是A、《黄帝内经》B、《伤寒杂病论》C、《神农本草经》D、《千金要方》
考题
儿科学和儿童保健学上一般将小儿时期划分为6个时期。
考题
幼儿科学教育的目标是（）A、幼儿科学教育的依据B、幼儿科学教育的方向C、幼儿科学教育的任务D、幼儿科学教育的结果
考题
培养儿童对科学的兴趣、爱好是（）A、幼儿科学教育的知识目标B、幼儿科学教育的行为目标C、幼儿科学教育的技能目标D、幼儿科学教育的情感目标
考题
所谓医学模式是指（ ）A、临床医学、预防医学和康复医学B、内科、外科和儿科学C、人们的疾病观、健康观D、西医和中医E、医学和心理学的交叉科学
考题
儿科学的范围包括A、预防儿科学B、发育儿科学C、教育儿科学D、流行病学E、临床儿科学
考题
中医学理论体系的形成，开始于（）时期，到（）时期完成。
考题
中医理论体系的奠基形成时期是（）。A、晋、隋、唐时期B、先秦、秦、汉时期C、宋、金、元时期D、明清时期E、近代和现代
考题
儿科学的范围包括（）A、教育学B、流行病学C、预防儿科学D、发育儿科学E、临床儿科学
考题
（中等）中医学理论体系形成的时期、条件和客观标志是什么？
考题
填空题中医儿科学于战国秦汉至南北朝时期开始萌芽，它奠基于（），盛于（），在明清时期得以蓬勃发展。
考题
多选题儿科学的范围包括（ ）A教育学B流行病学C预防儿科学D发育儿科学E临床儿科学
考题
判断题儿科学和儿童保健学上一般将小儿时期划分为6个时期。A
对B
错
考题
单选题中医理论体系的奠基形成时期是（）。A
晋、隋、唐时期B
先秦、秦、汉时期C
宋、金、元时期D
明清时期E
近代和现代
考题
单选题中医妇科学形成的奠基时期是（ ）。A
夏商周时期B
春秋战国时期C
秦汉时期D
三国两晋南北朝时期E
隋唐五代时期
考题
单选题培养儿童对科学的兴趣、爱好是（）A
幼儿科学教育的知识目标B
幼儿科学教育的行为目标C
幼儿科学教育的技能目标D
幼儿科学教育的情感目标
考题
单选题幼儿科学教育的目标是（）A
幼儿科学教育的依据B
幼儿科学教育的方向C
幼儿科学教育的任务D
幼儿科学教育的结果
考题
单选题战国秦汉三国时期，是中医理论体系形成时期。下列医药著作中不是这个时期的是A
《黄帝内经》B
《伤寒杂病论》C
《神农本草经》D
《千金要方》
考题
问答题（中等）中医学理论体系形成的时期、条件和客观标志是什么？
考题
填空题中医学理论体系的形成，开始于（）时期，到（）时期完成。