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（请给出正确答案）
1、科学教师依据科学本质观，以下的科学教学理念哪一个是错误的
A．强调科学探究
B．轻视知识构建
C．加强合作学习
D．关注科学史哲
参考答案和解析
轻视知识构建
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考题
阅读下列文字．回答有关问题。
20世纪60年代提出了探究教学，其核心是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质，培养科学探究能力。初中课程标准将科学探究作为“课程改革的突破口”．指出“科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”。
结合上述材料．简要回答问题：
(1)探究教学具有哪些特征?在教学过程中，教师采用探究教学方式时要注意哪些问题?
(2)在课堂教学时，教师应如何使科学探究教学得到有效实施?
考题
下列对教学设计作用的描述错误的是（）A、有利于教学理论和教学实践的结合B、有利于教学工作的科学化C、有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力D、是提高教师科学知识水平的有效方法
考题
关于科学发展思想内容的表述中，错误的是（）。A、发展是科学发展观第一要义B、以人为本是科学发展观的本质和核心C、统筹兼顾是科学发展观的根本方法D、马克思主义是科学发展观的基础E、构建社会主义社会是科学发展观的基本要求
考题
单选题科学性和启蒙性要求的依据有哪几个方面（ ）。A
科学教育的本质特性和学前儿童认识事物的特点B
学前儿童认识事物的特点和科学知识的特点C
科学教育的本质特性和学前儿童学科学的特点D
科学教育的本质特性和科学知识的特点
考题
多选题关于科学发展思想内容的表述中，错误的是（）。A发展是科学发展观第一要义B以人为本是科学发展观的本质和核心C统筹兼顾是科学发展观的根本方法D马克思主义是科学发展观的基础E构建社会主义社会是科学发展观的基本要求
考题
判断题加强科学本质教育是促发科学教师教学观念变革的途径之一。A
对B
错
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