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13、神经元可以接受信息和整合信息

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考题 请教教师资格考试:.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容表转中哪些 6.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合;以及()。A.活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合　　B.活动课程为什么要和信息技术整合　C.活动课程如何和经验课程整合　D.课程怎样和信息资源整合
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考题 反射弧效应器的主要功能是（ ）A、接受刺激B、整合分析信息C、产生反应D、传导信息E、接受刺激和产生反应
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考题 神经元具有( )的功能。(A)接受刺激(B)传递信息(C)放大信息(D)缩小信息
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考题 枕叶内有（　）A、接受味觉传入B、内脏活动的调节中枢C、情绪反应功能D、参与躯体感觉信息整合E、视觉信息整合中枢
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考题 信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合；以及（）A、活动课程和经验课程怎样和信息技术整合B、活动课程为什么要和信息技术整合C、活动课程如何和经验课程整合D、课程怎样和信息资源整合
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考题 神经元具有（）的功能。A、接受刺激B、传递信息C、输送信息D、放大信息
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考题 由于各神经元之间的突触连接强度和极性有所不同并可进行调整，因此人脑才具有（）的功能。A、学习和存储信息B、输入输出C、联想D、信息整合
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考题 神经元具有（）的功能A、接受刺激、传递信息和整合信息B、产生感觉、引起运动C、接受刺激、传入刺激和传出刺激D、传入刺激、产生感觉、引起运动
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考题 下列哪项不属于神经元的功能（）A、接受刺激B、整合信息C、内分泌功能D、传出冲动E、产生抗体
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考题 神经元的基本机能是，通过树突及胞体接受（），胞体对信息进行（），然后通过（）将信息传给另一神经元。
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考题 神经元的生理功能是（）A、接受刺激B、传递信息C、整合信息D、以上都是E、以上都不是
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考题 神经元具有的（）功能。A、接受刺激B、传递信息C、反馈信息D、整合信息
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考题 神经元具有（）的机能。A、接受刺激、传递信息和整合信息B、接受刺激、传递信息和发动反应C、接受刺激、整合信息和发动反应D、接受刺激、转换能量和传递信息
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考题 信息技术与课程整合广度则可以划分为（）和整合型.
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考题 神经组织由（）和（）组成，前者具有接受刺激、整合信息和传导冲动作用。
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考题 信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（）。A、活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合B、活动课程为什么要和信息技术整合C、活动课程如何和经验课程整合D、课程怎样和信息资源整合
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考题 神经元具有接受刺激信息、（）和（）的功能。
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考题 神经元的功能为（）A、接受信息B、贮存信息C、整合信息D、传导信息
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考题 神经元具有（）机能A、储存信息B、接受刺激C、传递信息D、整合信息
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考题 从信息工程角度看政府信息资源整合的内容，按照它们在信息系统中不同的作用和地位，可以将整合分为以下几类（）。A、数据整合B、应用整合C、内容整合D、门户整合E、主题整合F、流程整合
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考题 （）就是一个整合器，随时都在接受信息，加工信息，对信息分类整理，并决定对信息是响应还是沉默。
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考题 神经元具有（）的功能。A、接受刺激、传递信息和整合信息B、产生感觉、引起运动C、接受刺激、传入刺激和传出刺激D、传入刺激、产生感觉和引起运动
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考题 单选题神经元中对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器是（　　）。A 树突B 胞体C 突触D 反射
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考题 多选题神经元具有（）的功能。A接受刺激B传递信息C输送信息D放大信息
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考题 单选题神经元的功能是（）。A 产生感觉、引起运动B 接受刺激、传递信息和整合信息C 传入刺激、产生感觉、引起运动D 接受刺激、传入刺激和传出刺激
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考题 单选题神经元具有（）的功能。A 接受刺激、传递信息和整合信息B 接受刺激、传递信息和发动反应C 接受刺激、整合信息和发动反应D 接受刺激、转换能量和传递信息
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考题 单选题下列哪项不属于神经元的功能（）A 接受刺激B 整合信息C 内分泌功能D 传出冲动E 产生抗体
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考题 单选题神经元的生理功能是（）A 接受刺激B 传递信息C 整合信息D 以上都是E 以上都不是
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