考题
分别在低倍镜和高倍镜下观察同一标本, 可发现在低倍镜下( )
A、视野较小, 光线较暗B、视野较小, 光线较亮C、视野较大, 光线较暗D、视野较大, 光线较亮
考题
在普通光镜上可用于调节视野内光线强弱的装置有A、通光孔B、反光镜C、光阑D、聚光镜E、目镜
考题
载物台上遮光器的作用是（）A、使光线均匀地进入视野内B、遮住光线不使其反射到镜筒内C、使光线经过通光孔反射到镜筒内D、调节光线的强弱
考题
使被摄对象产生明亮边缘的光线，可以使被摄主体与环境区分开来，突出主体，这是以下（）造型光。A、主光B、副光C、轮廓光D、侧逆光
考题
下列几项中，与显微镜视野亮度强弱的调节无关的结构是（）A、外界的光线是强还是弱B、用高倍物镜或低倍物镜C、用遮光器上的大光圈或小光圈D、用反光镜的平面或凹面
考题
护理木僵患者时，应将患者安置在（）A、光线明亮的单人隔离室内B、光线柔和的单人隔离室内C、光线明亮、色彩鲜艳的病室内D、光线明亮、色彩柔和的病室内
考题
药柜应放在通风、干燥、光线明亮阳光充足处，保持整洁。（）
考题
着色渗透检测法时对缺陷显示的观察必须（）A、在光线明亮处直接用目视进行观察B、在光线明亮处用紫外线灯照射后观察C、在光线暗淡处用紫外线灯照射后观察D、以上都是
考题
幼儿白天游戏或学习时习惯于明亮的光线，而休息时仅需较暗淡的光线。
考题
下列属于学习环境管理策略的是（）。A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设
考题
在低倍镜下观察到视野较暗，要想看到明亮的视野，此时应（）A、调节细准焦螺旋B、调节粗准焦螺旋C、选用大光圈D、选用平面反光镜
考题
在普通光镜上可用于调节视野内光线强弱的装置有（）A、通光孔B、反光镜C、光圈D、聚光镜
考题
护理木僵病人时，应将病人安置在（）A、光线明亮的单人隔离室内B、光线暗淡的单人隔离室内C、光线明亮、色彩鲜艳病室内D、光线明亮、色彩柔和病室内E、温度适宜、湿度小的病室内
考题
可以使人心情舒畅的环境有（）。A、素雅整洁的房间B、光线明亮柔和的环C、优美的田园风光D、大自然的美景
考题
眼的屈光装置包括哪些？光线通过哪些结构到达眼底？看近物或远物时，虹膜和睫状体是如何调节的？
考题
瞳孔变化受下列结构调节：（）A、交感神经B、副交感神经C、睫状肌D、光线强度E、视物的远近
考题
当视野不够明亮时，可以调节通光孔使视野变亮吗？
考题
单选题着色渗透检测法时对缺陷显示的观察必须（）A
在光线明亮处直接用目视进行观察B
在光线明亮处用紫外线灯照射后观察C
在光线暗淡处用紫外线灯照射后观察D
以上都是
考题
单选题护理木僵病人时，应将病人安置在（）A
光线明亮的单人隔离室内B
光线暗淡的单人隔离室内C
光线明亮、色彩鲜艳病室内D
光线明亮、色彩柔和病室内E
温度适宜、湿度小的病室内
考题
单选题护理木僵患者时，应将患者安置在（）A
光线明亮的单人隔离室内B
光线柔和的单人隔离室内C
光线明亮、色彩鲜艳的病室内D
光线明亮、色彩柔和的病室内
考题
单选题使被摄对象产生明亮边缘的光线，可以使被摄主体与环境区分开来，突出主体，这是以下（）造型光。A
主光B
副光C
轮廓光D
侧逆光
考题
多选题可以使人心情舒畅的环境有（）。A素雅整洁的房间B光线明亮柔和的环C优美的田园风光D大自然的美景