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(请给出正确答案)
以下哪项不属于教学设计的前期分析______。
A.目标分析
B.内容分析
C.学习者分析
D.模式与策略分析
参考答案和解析
模式与策略分析
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考题
下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学的各个环节做的总结,您认为以下哪些观点是正确的()A、教学内容分析有助于确定合适的教学策略B、教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务C、教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果D、教学内容的安排与教学目标有关
考题
教学前期分析(Front-End Analysis)的概念最早是由美国学者哈里斯(J.Harless,1968)提出来的,意即在教学设计过程开始的时候,分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题,主要指()。A、学习需要分析。B、学习内容分析。C、学习者特征分析。D、评价策略。
考题
下列有关教学设计的认识,不合理的观点是()。A、教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B、教学前期分析是教学设计中的重要环节,是后续许多环节的前提和依据C、在教学目标设计环节中,可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D、教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
考题
单选题下列有关教学设计的认识,不合理的观点是()。A
教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B
教学前期分析是教学设计中的重要环节,是后续许多环节的前提和依据C
在教学目标设计环节中,可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D
教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
考题
单选题教学设计过程的一般模式包括()四部分。A
任务分析、前期分析、策略和评价B
任务分析、学习者分析、策略和前期分析C
前期分析、目标、策略和评价D
前期分析、目标、策略和学习者分析
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