考题
再现是当代读者的一种心理需求,文字报道的再现能力远比电视的再现能力弱很多。 ()
此题为判断题(对，错)。
考题
理化分析的再现性比感官品评再现性低。此题为判断题(对，错)。
考题
在教师的指导下,学前儿童扮演文学作品中的人物,根据作品情节的发展,通过对话,动作,表情等再现文学作品。()
此题为判断题(对，错)。
考题
形象是反映于人脑中的思维对象的映像,这种映像可以物化的形式再现出来,被人感知。()
此题为判断题(对，错)。
考题
鲁迅小说《故乡》中成年润土的形象是()型的形象。
A、象征B、表现C、再现D、想象
考题
“再现说”认为艺术应该是一面镜子,应该去反映和再现现实生活,以便揭示现实的真实。()
此题为判断题(对，错)。
考题
描写，是把某一对象的状貌、情态，生动、具体、形象地再现给读者。()
考题
能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。A对B错
考题
无论文学作品是对世界的再现还是对作者情感的表现，都必须通过作品的形式展现出来，文学作品的形式是文学作品的意义和价值得以实现的基础。
考题
《福乐智慧》是一部以（）形式再现的文学作品。
考题
布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即动作性再现模式、（）和象征性再现模式。
考题
布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）A、联想表象B、思维表象C、动作再现表象D、图像再现表象E、符号再现表象
考题
布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象
考题
对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
考题
音乐的再现认知中不包括哪一项：（）A、变化音色再现B、变化主题再现C、变化速度再现D、变化力度再现
考题
在速写联系中，强调（）素质。A、理性分析B、直觉感受C、意向表达D、客观再现
考题
波兰的英加登在《文学的艺术作品》一书中认为，构成文学作品的四个最为基本的层面是（）A、形而上学层B、意义单元层C、再现的客体层D、语音层E、图式化的外观层
考题
（）认为艺术是对现实的模仿，艺术是社会生活的再现。A、再现说B、表现说C、客观精神说D、主观精神说
考题
多选题波兰的英加登在《文学的艺术作品》一书中认为，构成文学作品的四个最为基本的层面是（）A形而上学层B意义单元层C再现的客体层D语音层E图式化的外观层
考题
判断题故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。A
对B
错
考题
填空题布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即动作性再现模式、（）和象征性再现模式。
考题
判断题能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。A
对B
错
考题
判断题无论文学作品是对世界的再现还是对作者情感的表现，都必须通过作品的形式展现出来，文学作品的形式是文学作品的意义和价值得以实现的基础。A
对B
错
考题
单选题（）认为艺术是对现实的模仿，艺术是社会生活的再现。A
再现说B
表现说C
客观精神说D
主观精神说
考题
多选题布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）A联想表象B思维表象C动作再现表象D图像再现表象E符号再现表象
考题
单选题布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）A
知识再现表象B
动作再现表象C
图像再现表象D
符号再现表象
考题
判断题对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。A
对B
错