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【判断题】园林的可游可居可观，是在苏州园林在设计之初就考虑的。（）

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
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考题 ipv4在设计之初没有考虑网络安全问题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是( )。①昔Et塔里木盆地丰富的水系__着万顷绿地。② 苏州园林是我国各地园林的标本， 谁__要鉴赏我国的园林， 苏州园林__不该错过。A．滋养 只要／就B．滋养 如果／就C．滋润 只要／就D．滋润 如果／就
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考题 在讲完《苏州园林》后，老师设计了两道有创意的语文作业： 作业一：围绕“苏州园林之美”和“《苏州园林》之美”这两个话题说话。 作业二：从课文中选一组词语或句子，组合起来，为苏州园林的宣传片配一段解说词。(学生准备，老师播放介绍苏州园林的视频，配合学生展示) 关于以上作业设计意图的说法正确的一项是（　　）。 A.这个环节是对课文整体的再次把握，是对前面学习内容的深化 B.围绕“苏州园林之美”说话的目的是让学生感受到文章内容之美，并完成对说明对象及其特点的把握 C.围绕“《苏州园林》之美”说话的目的是让学生感受文章结构、语言等形式之美，积累写作的相关经验 D.这两个作业是对学生写作能力的训练，学生需要从文中找出相关内容进行组合
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考题 园林景观设计的基本原则是（）。A、实用至上B、以人为本C、美观舒适D、可游可居
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考题 苏州园林中，往往在壁面上镶嵌大镜，它的妙用是？
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考题 《苏州园林》一文在写作上有何特点？
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考题 假山和置石的区别是（）。A、假山体量小而集中，可观可游；置石体量大，观赏为主B、假山体量大而集中，可观可游；置石体量小，观赏为主C、假山体大较为分散，置石体小布置死板
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考题 在中国，“园林”作为合成词，最早见于班彪《游居赋》中曰“……享鸟鱼之瑞命，瞻淇澳之园林……”，这首赋出现的朝代是（）。
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考题 苏州园林是（）园林。
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考题 中国园林的基本功能可以概括为可行、可望、可游、可居。这也是建筑必须承担的功能，其中，“（）”是最重要的？A、行B、望C、游D、居
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考题 在我国自然式园林、中，其建筑一方面要可行、可观、可居、可游，另一方面起着点景、隔景的作用。
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考题 在苏州园林中，以“五峰”命名的建筑有（）和（）。
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考题 苏州园林的造园思想可归纳为（）。A、渔隐B、入世C、退思D、享乐
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考题 苏州园林在设计之初需考虑使园林可游可居可观。
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考题 《苏州园林》一文中“我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，„„苏州园林可绝不讲究对称，„„”运有的说明方法是（）A、诠释B、比较C、比喻D、分类
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考题 下列句中，应用了定义说明方法的是（）A、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿B、物理，是研究物颀运动基本规律的学问C、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘D、桥身的两头是桥墩，桥上不断行车，桥墩就介板凳腿一样，也要被压短而变形。
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考题 假山和置石的主要区别是（）。A、假山体量小、可游；置石体量大，观赏为主；B、假山体量小而集中，可观；置石体小，可游；C、假山体量大而集中，可观可游；置石体量小，观赏为主。
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考题 单选题《苏州园林》一文中“我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，„„苏州园林可绝不讲究对称，„„”运有的说明方法是（）A 诠释B 比较C 比喻D 分类
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考题 单选题假山和置石的主要区别是（）。A 假山体量小、可游；置石体量大，观赏为主；B 假山体量小而集中，可观；置石体小，可游；C 假山体量大而集中，可观可游；置石体量小，观赏为主。
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考题 判断题拙政园西部的水廊为苏州园林中唯一架在水上的长廊。A 对B 错
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考题 判断题假山和置石的区别是假山体量小而集中，可观可游，置石体量大，观赏为主。A 对B 错
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考题 单选题中国园林的基本功能可以概括为可行、可望、可游、可居。这也是建筑必须承担的功能，其中，“（）”是最重要的？A 行B 望C 游D 居
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考题 单选题苏州园林的造园思想可归纳为（）。A 渔隐B 入世C 退思D 享乐
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考题 判断题苏州园林在设计之初需考虑使园林可游可居可观。A 对B 错
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考题 多选题土山在我国古典园林中的功能主要有（　　）。A可行游B可观赏C可种植D可建宅
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考题 单选题某导游在讲解苏州园林时，先介绍苏州园林，再讲中国的园林，还谈到世界上的园林，该导游运用的讲解方法是( )。A 面的讲解B 虚实结合C 线的讲解D 制造悬念
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考题 判断题在我国自然式园林、中，其建筑一方面要可行、可观、可居、可游，另一方面起着点景、隔景的作用。A 对B 错
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考题 单选题园林景观设计的基本原则是（）。A 实用至上B 以人为本C 美观舒适D 可游可居
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