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12、“再认”是指从长时记忆库中搜寻相关的知识与当前呈现的信息进行比较，判断其是否一致或相似。
参考答案和解析
错误
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考题
阅读以下文段，回答 41～45 题：随着信息理论、计算机模拟等研究的进展，人们试图将人类学习的过程与计算机处理信息的过程进行类比。依据信息加工观点，所有的学习过程都是通过一系列的内在心理动作对外在信息进行加工的过程，这个信息加工的过程主要包括信息的输入、加工处理与输出。根据信息加工观点，研究者提出了各种各样的学习的信息加工模式。这里介绍由梅耶提出的一种简化的学习过程模式。为了更好地掌握梅耶的学习过程模式，我们需要先了解几个相关的概念，如短时记忆、工作记忆、长时记忆。短时记忆是指信息被稍加注意而在头脑中保持很短的一段时间(大约30 秒左右)的记忆，其容量只有 7±2个信息单位。工作记忆实际上即短时记忆，是同一概念的两方面，工作记忆侧重于功能，短时记忆侧重于储存的时间。长时记忆是指信息经编码进入长期记忆库，并保持在 1 分钟以上乃至终身的记忆，其容量很大，可以储存大量的信息。短时记忆中的信息必须经过复述才有可能转入长时记忆。一般而言，只有经过复述，并了解信息之间的意义与联系，这样才能产生长时记忆。根据梅耶的学习过程模式，学习者在外界刺激的作用下，首先产生注意，通过注意来选择与当前的学习任务有关的信息，[ ]其他无关刺激，同时激活长时记忆中的相关的原有知识。新输入的信息进入工作记忆后，学习者找出新信息中所包含的各种内在联系，并与激活的原有的信息相联系。最后，被理解了的新知识进入长时记忆中储存起来。在特定的条件下，学习者激活、提取有关信息，通过外显的反应作用于环境。简而言之，新信息被学习者注意后，进入短时记忆，同时激活的长时记忆中的相关信息也进入短时记忆。新旧信息相互作用，产生新的意义并储存于长时记忆系统，或者产生外显的反应。41.本文所说的短时记忆指的是( )。A.容量有限的记忆B.被稍加注意后保存的记忆C.储存时间很短的记忆D.侧重于功能方面的记忆
考题
下列有关长时记忆信息储存描述不正确的是（）A、长时记忆中信息的存储是一个动态的过程B、从量的方面来讲，存储信息的数量随时间的迁移而逐渐下降C、从质的方面来讲，存储的信息会出现不同形式的变化D、长时记忆的信息存储有两种基本形式，即再认和回忆
考题
陈述性知识的学习可以分为三个阶段（）。A、新信息进入短时记忆，与长时记忆中被激活的相关知识建立联系，从而出现新的意义的建构B、新建构的意义储存于长时记忆中，如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘C、意义的转化D、意义的提取和运用
考题
关于“图式”下面说法正确的是：（）。 A、人的各种知识经验在长时记忆中构成的一个比较稳定的网络，称为图式 B、图式表示的不是许许多多的具体事物，而是各种知识要素的相互联系和相互作用。C、所有人的图式都是一致的。 D、图式使长时记忆中的信息得到激活后，往往不是直接地简单向外提取，而是经过推理进行建构，提取出来的是按照图式改造过的信息
考题
关于消费者的记忆，下列描述正确的是（）。A、消费者的记忆包括识记、再认或回忆三个基本环节B、消费者的短时记忆是指信息保持在2分钟以内的记忆C、消费者经过复述，可以将感觉记忆中的信息转移到长时记忆中D、消费者的长时记忆与短时记忆相比，其容量是相当大的，甚至被认为是无限的
考题
单选题下列有关长时记忆信息储存描述不正确的是（）A
长时记忆中信息的存储是一个动态的过程B
从量的方面来讲，存储信息的数量随时间的迁移而逐渐下降C
从质的方面来讲，存储的信息会出现不同形式的变化D
长时记忆的信息存储有两种基本形式，即再认和回忆
考题
单选题关于消费者的记忆，下列描述正确的是（）。A
消费者的记忆包括识记、再认或回忆三个基本环节B
消费者的短时记忆是指信息保持在2分钟以内的记忆C
消费者经过复述，可以将感觉记忆中的信息转移到长时记忆中D
消费者的长时记忆与短时记忆相比，其容量是相当大的，甚至被认为是无限的
考题
填空题再认就是能够（）一个客体。重组是指恢复先前看到过的客体。回忆是一种更复杂的（）呈现，它有赖于（）和恢复来自长时记忆的信息。
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