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请完成实验步骤并记录仿真结果，在此基础上回答实验习题。 按照模板要求撰写实验报告，作为附件提交。

参考答案和解析
第一空： 产品外观、产品质量、产率、产品检验级别
更多 “请完成实验步骤并记录仿真结果，在此基础上回答实验习题。 按照模板要求撰写实验报告，作为附件提交。” 相关考题
考题 撰写实验报告的注意事项是什么?
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考题 模板拆除应建立审批制度，拆模之前应查阅混凝土强度实验报告并履行签字此题为判断题(对，错)。
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考题 撰写实验报告时，在方法部分一般要包括A、被试B、结果C、程序D、仪器E、讨论
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考题 实验报告所记录的实验结果,必须能经得住任何人的重复和验证。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 张华同学做“研究串联电路电流规律”的实验过程中,属于信息获取的环节是()。 A.连接电路，观察并记录电表读数B.计算结果C.总结规律D.填写实验报告
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考题 下列不属于实验课教学过程的是（ ）。A.实验课的准备 B.实验课的组织 C.实验报告的撰写 D.实验结果的预期
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考题 教育实验报告的“方法”部分在撰写时应包括哪 些内容？
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考题 模板拆除应建立审批制度，拆模之前应查阅混凝土强度实验报告并履行签字。（）
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考题 小样实验实验通知单经项目部审核后，按照通知单的要求，（）完成小样实验并提交浆体实验报告。A、固井公司B、水泥浆监测服务公司C、质量检测中心
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考题 实验结果是（）A、指实验材料经实验过程加工处理后得到的结果B、实验报告的概括性判断C、实验报告的核心D、实验报告的主体E、实验结论的依据
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考题 如实记录实验数据并及时整理，认真分析问题，按要求写出实验报告，（）A、不得篡改实验数据，不得抄袭实验报告B、不得篡改实验数据，可抄袭实验报告C、可篡改实验数据，可抄袭实验报告D、可篡改实验数据，不可抄袭实验报告
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考题 下列哪些步骤是完成研究目的的基本工作？（）A、查阅文献、确定研究问题B、建立两变量因果关系的简明的假设C、实验对象的选择D、自变量的引入E、撰写实验报告
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考题 实验报告的主体是指（）A、实验原理B、实验结果C、实验步骤D、实验讨论E、实验结论
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考题 实验报告最终总体上的总结是（）A、实验讨论B、实验目的C、实验原理D、实验结论E、实验结果
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考题 实验报告的结论（）A、是从结果和讨论中归纳出来的B、反映学生对实验结果的理论认识C、以实验结果为依据D、是实验报告的核心E、是实验方案的理论依据
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考题 实验讨论部分是实验结果的（），是实验报告的（）。
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考题 实验报告的核心是（）A、实验讨论B、实验目的C、实验原理D、实验结论E、实验结果
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考题 请阐述标准实验报告的格式。
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考题 模板拆除应建立审批制度，拆模前应查阅混凝土强度实验报告并履行审批手续。
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考题 下列不属于实验课教学过程的是（）。A、实验课的准备B、实验课的组织C、实验报告的撰写D、实验结果的预期
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考题 模板拆除应建立审批制度，拆模前应（）A、查阅标准条件混凝土强度实验报告B、履行审批手续C、查阅标准条件养护混凝土强度实验报告并履行审批手续D、查阅同条件养护混凝土强度实验报告并履行审批手续
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考题 张华同学做“研究串联电路电流规律”的实验过程中，属于信息获取的环节是（）。A、连接电路，观察并记录电表读数B、计算结果C、总结规律D、填写实验报告
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考题 单选题模板拆除应建立审批制度，拆模前应（）A 查阅标准条件混凝土强度实验报告B 履行审批手续C 查阅标准条件养护混凝土强度实验报告并履行审批手续D 查阅同条件养护混凝土强度实验报告并履行审批手续
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考题 单选题张华同学做“研究串联电路电流规律”的实验过程中，属于信息获取的环节是（）。A 连接电路，观察并记录电表读数B 计算结果C 总结规律D 填写实验报告
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考题 问答题撰写实验报告的注意事项是什么？
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考题 多选题下列哪些步骤是完成研究目的的基本工作？（）A查阅文献、确定研究问题B建立两变量因果关系的简明的假设C实验对象的选择D自变量的引入E撰写实验报告
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考题 单选题比对报告内容应明确参比实验室提交证书、报告的时间、内容和要求。可以要求提交实验原始记录的复印件及电子版，但实验结果应以____所示为准。A 校准证书B 原始记录C 比对结果D 检定证书
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考题 问答题请阐述标准实验报告的格式。
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