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（请给出正确答案）
以下关于师生业务关系的表述不正确的是（）。
A．师生业务关系是指教师和学生在教学活动中的分工合作关系
B．师生业务关系中学生是中心，教师的领导作用可有可无
C．教师教导学生、学生在教师的指导下学习的互动关系是最基本的教学关系
D．在师生关系中需要坚持教师主导学生主体的原则
参考答案和解析
师生业务关系中学生是中心，教师的领导作用可有可无
更多 “以下关于师生业务关系的表述不正确的是（）。A．师生业务关系是指教师和学生在教学活动中的分工合作关系B．师生业务关系中学生是中心，教师的领导作用可有可无C．教师教导学生、学生在教师的指导下学习的互动关系是最基本的教学关系D．在师生关系中需要坚持教师主导学生主体的原则” 相关考题
考题
下列关于师生关系的说法中，错误的是（ ）
A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系
考题
师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系，会影响教育工作的效率。下列关于师生关系的叙述错误的是()。A.师生关系体现在教育活动中
B.师生关系体现在师生交往过程中
C.师生关系体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中
D.师生关系具有一定的互动性
考题
下列关于师生关系的认识中,正确的有（ ）
A.关于师生关系，有两种对立的观点，即“教师中心论”和“儿童中心论”
B.师生在教育内容的教学上结成授受关系
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是互相促进的关系
E.专制型的师生关系是最理想的师生关系类型
考题
下列对于师生关系的认识正确的有（ ）A.关于师生关系有两种对立的观点，即“教师中心论”和“儿童中心论”
B.师生在教育内容的教学上结成授受关系
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是互相促进的关系
E.专制型的师生关系是最理想的师生关系类型
考题
关于师生关系，下列说法错误的是（）。
A、师生在教学内容上结成授受关系
B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C、师生关系在人格上是平等的关系
D、师生在社会道德上输出一吸收的关系
考题
关于同伴辅导的特点,表述不正确的是（ ）。A.同伴辅导员是从学生群体.……与辅导对象同龄的学生。
B.与辅导对象相比……,的心理品质。
C.同伴辅导者在具体开展工作前……的训练。
D.与师生之间的辅导关系相比……建立平等关系
考题
下列对师生关系中各个层面关系描述不正确的是（）。A、道德责任关系是师生关系的基础B、道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C、如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持D、个人关系是师生集体交往和关系的一种补充
考题
在以下关于师生关系的说法中，正确的是（）。A、师生关系是影响学生可塑性的一种重要力量B、在师生关系中矛盾的主要方面是教师C、良好的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需要提供了满足D、师生关系影响学生的学习
考题
以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?A、师生关系是一种多重角色的人际关系B、师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系C、师生关系是一种双向性的人际关系D、师生关系是一种互动性的人际关系
考题
关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系A、①②③④B、①②③C、②③④D、①④
考题
以下关于师生关系的说法中，不正确的是（）。A、师生关系制约着师生之间的全面合作B、师生关系是一种特殊的朋友关系，双方可以自由选择C、师生在人格上具有平等性D、教育教学是师生双边活动的过程
考题
单选题以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?A
师生关系是一种多重角色的人际关系B
师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系C
师生关系是一种双向性的人际关系D
师生关系是一种互动性的人际关系
考题
单选题下列对师生关系中各个层面关系描述不正确的是（）。A
道德责任关系是师生关系的基础B
道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C
如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持D
个人关系是师生集体交往和关系的一种补充
考题
多选题下列关于师生关系描述正确的是（）。A教师态度对师生关系有直接影响B学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识C师生关系的影响因素仅指教师方面D教师的领导方式对师生关系也有影响
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