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10、不属于大学生生命教育特点的是（）
A．主体性
B．道德性
C．体验性
D．客体性
参考答案和解析
B
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考题
大学生安全教育基本原则就是在以人为本、生命至上安全观的指引下，贯穿于大学生安全教育各个环节，大学生安全教育应遵循和贯彻的方针是（）。A、全程、全员、全面原则B、以传统安全为核心C、思想政治教育工作和专业教学有机结合的原则D、理论讲授与实践操作并重原则
考题
大学生安全教育课要帮助学生做到“知己知彼”，下列最直接方法是（）。A、帮助学生掌握不法侵害案件的作案特点、规律、手段，提高防范意识B、帮助新生熟悉校园环境，让学生尽快适应大学生活C、帮助学生掌握逃生技能，紧急情况下可以保护生命安全
考题
绪论学习的重要意义（）A、使各位同学了解大学生安全教育目标与任务、内涵与特点，了解大学生安全教育内容的整体结构B、学习安全教育的方法形式安全教育对大学生健康成长有重要意义C、激发大学生参加学习与安全教育活动的积极性
考题
下列不属于大学生心理研究的是（）。A、对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨B、对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
考题
判断题大学生的生命与生存教育势在必行，这既是教育的必然展开，也是我国高等教育特定的性质与要求紧密相连的，更是大学生群体的内在需求。A
对B
错
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