考题
试谈谈提高大学生挫折承受力的必要性与重要性。
考题
如何提高大学生应对挫折的能力?()
A、增强挫折认知水平B、构建成熟的心理防御机制C、大学生必须正确认识自我和评价自我D、学会交往，建立良好的人际关系
考题
为什么要提高大学生的挫折承受力?()
A、大学生成才的需要B、大学生人格完善的需要C、社会发展的需要D、尽量避免承受，也无需提高挫折承受力
考题
克服自卑心理的方法有()
A.要坦然面对挫折，加强心理平衡B.要多参与社会交往，增强生活勇气C.要正确认识自己，提高自我评价D.要善于自我满足，消除自卑心理
考题
对于职业挫折,可从以下哪几方面加以克服()
A、正确认识挫折B、采取针对性措施C、疏散挫折情绪D、适当进行宣泄E、提高挫折商
考题
应对挫折，提高挫折承受力，正确的应对策略有（）A正确认识挫折B改变不合理观念C加强修养D优化人格品质E勇于实践
考题
下列对大学生压力特点描述不正确的是（）A大学生压力感总体上升B农村大学生的压力大于城市大学生C大学生压力感不存在专业差异D不同年级学生压力差异显著
考题
我们要培养亲社会行为，除了不做“看客”，遵守社会公德外，还必须（）。A、正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非B、正确认识和对待挫折C、正确对待和参与竞争D、正确认识和对待合作
考题
开展（）教育，增强大学生正确认识自我、调节自我、应对挫折、适应环境的能力，能够杜绝或避免大学生因为心理原因而导致各类安全事故和违法犯罪行为的发生。A、法律知识B、校规校纪C、安全知识D、心理健康
考题
心理健康促进包括（）。A、正确认识社会B、正确认识自己C、正确认识和适应环境D、保持良好的人际关系E、能够直面挫折
考题
应对挫折的方法很多，有：正确认识挫折；积极挑战自我，主动应战挫折和（）A、主动调整目标B、培养积极进取的个人品质C、要善于拜脱挫折带来的烦恼D、加强对人生事件的心理预期
考题
提高抗挫能力的主要方法是（）A、创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄B、调节抱负水平C、正确认识挫折D、学会对挫折正确归因
考题
如何正确认识挫折（）A、挫折能造就强者B、挫折能使人学会思考C、挫折可以磨练人的意志D、挫折能使人成功
考题
真正影响大学生适应挫折的因素并不是那些挫折、应激、冲突本身，而是当事人对于挫折的看法，以及用来应付挫折的方法。
考题
以下哪项不是与挫折密切相关的因素（）A、挫折情境B、挫折认知C、挫折反应D、挫折影响
考题
应对挫折，提高挫折承受力，正确的应对策略有（）A、正确认识挫折B、改变不合理观念C、加强修养D、犹化人格品质E、勇于实践
考题
要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。高校辅导员应具备怎样的素质？
考题
多选题应对挫折，提高挫折承受力，正确的应对策略有（）A正确认识挫折B改变不合理观念C加强修养D优化人格品质E勇于实践
考题
单选题下列对大学生压力特点描述不正确的是（）A
大学生压力感总体上升B
农村大学生的压力大于城市大学生C
大学生压力感不存在专业差异D
不同年级学生压力差异显著
考题
多选题对于职业挫折，可从以下哪几方面加以克服（）A正确认识挫折B采取针对性措施C疏散挫折情绪D适当进行宣泄E提高挫折商
考题
问答题要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。高校辅导员应具备怎样的素质？
考题
单选题以下哪项不是与挫折密切相关的因素（）A
挫折情境B
挫折认知C
挫折反应D
挫折影响
考题
多选题应对挫折的方法很多，有：正确认识挫折；积极挑战自我，主动应战挫折和（）A主动调整目标B培养积极进取的个人品质C要善于拜脱挫折带来的烦恼D加强对人生事件的心理预期
考题
多选题心理健康促进包括（）。A正确认识社会B正确认识自己C正确认识和适应环境D保持良好的人际关系E能够直面挫折
考题
多选题如何正确认识挫折（）A挫折能造就强者B挫折能使人学会思考C挫折可以磨练人的意志D挫折能使人成功
考题
多选题提高抗挫能力的主要方法（）。A创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄B调节抱负水平C正确认识挫折D学会对挫折正确归因