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2、对人的热情，反映了他对这个人的喜欢与被吸引程度，这反映了人们交往中的（）

A．尊重需要

B．生理需要

C．安全需要

D．自我实现需要

参考答案和解析
错误
更多 “2、对人的热情，反映了他对这个人的喜欢与被吸引程度，这反映了人们交往中的（）A．尊重需要B．生理需要C．安全需要D．自我实现需要” 相关考题
考题 王某被评为优秀治保员,他认为对同事要宽容,尊重彼此个性。这反映了职业道德中()的内容。A、团结互助B、诚实守信C、文明服务D、爱岗敬业
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考题 大家都喜欢淳朴的孙军，觉得他身上体现了一种自然的质朴，不做作，对人真诚友好，这体现了人际关系中A.相似性吸引B.互补性吸引C.邻近性吸引D.外表的吸引E.人格的吸引
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考题 接种麻疹疫苗后产生对麻疹的抵抗力，这反映了()
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考题 治疗师喜欢或者不喜欢病人，这反映了治疗师的A、阻抗B、个人偏好，与治疗无关C、反移情D、职业道德欠佳E、专业能力不够
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考题 热情的人之所以被人们喜欢,是因为热情的品质让人们联想到与之相关的其他优良品质和特征,这正是“光环效应”的反映。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 价值观能够强化人的行为动机并对行为起引导作用，这体现了其()功能A. 反映认知B. 对组织的影响C. 组织教化D. 动机与导向
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考题 从理论上讲,涉外人员必须重视个人形象主要基于的方面包括()。 A、他反映了所在单位的具体形象B、他展示了对交往对象的态度C、它体现了个人的教养素质与心态风貌D、他是本单位宝贵的无形资产
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考题 人们在社会交往中普遍希望受人尊重,这反映了()。 A.知晓心理需求B.独立自主的人格需求C.不断升华的精神需求D.独立行动的行为需求
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考题 李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现了很高的热情。这主要反映了他具有教学（）。A.认知能力 B.监控能力 C.操作能力 D.效能感
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考题 李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有较高的教学（）A、认知能力B、监控能力C、操作能力D、效能感
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考题 一个人对于与自己信念相近或相同的观点的人会产生极大的兴趣和热情，这体现和反映了信念的（）。A、执着性B、亲合性C、稳定性D、多样性
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考题 大家都喜欢淳朴的孙军，觉得他身上体现了一种自然的质朴，不做作，对人真诚友好，这体现了人际关系中（）。A、相似性吸引B、互补性吸引C、邻近性吸引D、外表的吸引E、人格的吸引
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考题 “儿童是情绪的俘虏”，这生动反映了情绪、情感对幼儿的支配作用。
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考题 人们都喜欢与有风度、漂亮的人交往。因为外貌容易引发首因效应和晕轮效应，这属于人际吸引力中的（）。
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考题 俗话说"近水楼台先得月"，这正反映了影响人际吸引的因素有（）A、相似性与互补性B、熟悉性和临近性C、对等性或互惠性D、个人能力
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考题 独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的（）。A、相互性B、相似性C、互补性D、接近性
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考题 英国教育家洛克认为，一个人所以成为这样或那样，决不是先天秉赋决定的，而是后天教育的结果。这反映了他的教育思想是（）。
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考题 《受戒》、《大淖纪事》等作品，反映了作者对（）的呼唤和追求，这很合乎人们传统美德的理想规范。
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考题 价值观能够强化人的行为动机并对行为起引导作用，这体现了其（）功能。A、反映认知B、对组织的影响C、组织教化D、动机与导向
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考题 诚实守信是人之为人的基本品格，这反映了诚实守信的何种特征（）.
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考题 判断题“儿童是情绪的俘虏”，这生动反映了情绪、情感对幼儿的支配作用。A 对B 错
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考题 单选题在人与人相互吸引过程中，人们通常会喜欢对自己做正性评价的人，而不喜欢对自己做负性评价的人，这符合人际吸引的（）原则。A 强化原则B 社会交换原则C 互补原则D 联结原则
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考题 单选题大家都喜欢淳朴的孙军，觉得他身上体现了一种自然的质朴，不做作，对人真诚友好，这体现了人际关系中（　　）。A B C D E
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考题 填空题英国教育家洛克认为，一个人所以成为这样或那样，决不是先天秉赋决定的，而是后天教育的结果。这反映了他的教育思想是（）。
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考题 单选题一个人对于与自己信念相近或相同的观点的人会产生极大的兴趣和热情，这体现和反映了信念的（）。A 执着性B 亲合性C 稳定性D 多样性
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考题 填空题《受戒》、《大淖纪事》等作品，反映了作者对（）的呼唤和追求，这很合乎人们传统美德的理想规范。
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考题 填空题人们都喜欢与有风度、漂亮的人交往。因为外貌容易引发首因效应和晕轮效应，这属于人际吸引力中的（）。
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考题 单选题价值观能够强化人的行为动机并对行为起引导作用，这体现了其（）功能。A 反映认知B 对组织的影响C 组织教化D 动机与导向
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