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6、关于终身学习,下列说法不正确的是()

A.终身学习是个体自身发展的需要

B.终身学习仅仅指毕业之后的学习

C.基于信息通过探究解决问题的过程亦是终身学习的过程

D.终身学习是个体适应社会发展的需要


参考答案和解析
终身学习仅仅指毕业之后的学习。
更多 “6、关于终身学习,下列说法不正确的是()A.终身学习是个体自身发展的需要B.终身学习仅仅指毕业之后的学习C.基于信息通过探究解决问题的过程亦是终身学习的过程D.终身学习是个体适应社会发展的需要” 相关考题
考题 下列关于终身教育的说法错误的是( )。 A.终身教育是指非正规教育 B.终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗?朗格朗最先提出来的 C.终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点 D.教师和学生都应树立终身学习的理念

考题 关于护士的核心能力,以下说法正确的是() A、专业技术能力B、终身学习的能力C、科研能力D、沟通与合作能力等E、以上都是

考题 终身寿险的现金价值是终身保险的重要性质。下列关于终身寿险的说法,正确的是( )。

考题 关于终身教育,以下说法不正确的是 A.终身教育是学习化社会的基本特征 B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质 C.终身教育涵盖了人的一生,不限于儿童和青少年时期 D.终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育和非正式教育

考题 教师终身学习在教学中的作用不包括(  )。 A.教师终身学习是教育国际化趋势的要求 B.教师终身学习可以提高课堂教学效率 C.教师终身学习是教学发展的需要 D.教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念

考题 焦老师积极参加各种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习的心得体会,并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法,下列说法不正确的是()。 A、体现了终身学习的自觉性 B、有利于教师的共同发展 C、推动了学校的校本教研 D、有助于增进家校合作

考题 某小学老师在谈起“终身学习”时这样说道:我之前参加过很多次学校组织的培训活动,所学的内容完全够用了,所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。该教师的说法(  )。A.正确,学校教育是终身教育的重要组成部分 B.不正确,终身学习不应只局限在学校内 C.不正确,教师终身学习完全是为了今后能更好地教授学生 D.正确,教师在在职培训中学到的东西完全够用

考题 关于终身教育,下列说法正确的有( )(易错)A.终身教育是学习化社会的基本特征 B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质 C.终身教育涵盖了人的一生,不限于儿童和青少年时期 D.终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育和非正式教育

考题 下列有关“终身学习”基本内涵的说法表述不准确的是()A、终身学习是一种生存方式B、终身学习是贯穿一生的过程C、终身学习是一个全面的过程D、终身学习以学校为主体

考题 下列关于终身学习的理念,说法正确的有()。A、终身学习是单纯接受学校教育B、终身学习是从少数人的学习扩展到所有的人C、终身学习是从阶段性的学习扩展到人的终身D、终身学习使学习真正成为所有人终身的行为习惯和自觉行动

考题 下列关于信息技术与课程整合的目标中,说法错误的是()。A、培养学生具有终身学习的态度和能力B、培养学生具有良好的信息素养C、培养学生掌握信息时代的学习方式D、培养学生学会使用计算机

考题 下列关于职业生涯规划说法有误的是?()A、要有明确的发展方向B、不断进行自我分析C、培养竞争意识D、坚持终身学习

考题 关于自主学习,下列说法中不正确的是()。A、教师是学生学习的控制者B、教师是学生学习的辅助者C、教师是学生学习的帮助者D、教师是学生学习的促进者

考题 企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力,首先要营造良好的学习氛围,树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点,下列说法正确的是()A、学习是智慧的源泉,是获取知识的唯一途径,是实现自我超越和人生价值的必由之路B、随着经济的发展和科技的进步,社会竞争日趋激烈,知识更新越来越快,人们渴求知识,渴望提高的心情也越来越迫切C、要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度,倡导全面学习、终身学习的理念,在企业内形成浓厚的学习氛围D、以上说法都正确

考题 终身学习发端的教育思想源于埃德加·富尔1972年提出的关于终身学习制度化的学术报告——()

考题 欧盟将1996年定为“欧洲终身学习年”,发布了《关于终身学习策略的结论》。

考题 关于终身教育,下列说法正确的是()A、它的提出者是法国教育家保罗朗格朗B、它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生C、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定D、它贯穿于整个教育过程和教育形式E、终身教育就是成人教育

考题 关于终身教育,下列说法不正确的是()。A、它的提出者是保罗朗格朗B、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的肯定C、它贯穿于整个教育过程和教育形式D、它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生

考题 教师终身学习在教学中的作用不包括()。A、教师终身学习是教育国际化趋势的要求B、教师终身学习可以提高课堂教学效率C、教师终身学习是教学发展的需要D、教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念

考题 多选题下列关于终身学习的理念,说法正确的有()。A终身学习是单纯接受学校教育B终身学习是从少数人的学习扩展到所有的人C终身学习是从阶段性的学习扩展到人的终身D终身学习使学习真正成为所有人终身的行为习惯和自觉行动

考题 判断题欧盟将1996年定为“欧洲终身学习年”,发布了《关于终身学习策略的结论》。A 对B 错

考题 单选题下列关于终身教育的说法中,错误的是( )(易混)A 它的提出者是法国教育家保罗·朗格朗B 它的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终生发展的一生C 是对将人的一生分为学习阶段和学习结束阶段的否定D 终身教育就是成人教育

考题 多选题(2016山东)关于终身教育,下列说法正确的是()。A终身教育是学习化教育的基本特征B终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质C终身教育涵盖了人的一生,不限于儿童和青少年时期D终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育和非正式教育

考题 填空题终身学习发端的教育思想源于埃德加·富尔1972年提出的关于终身学习制度化的学术报告——()

考题 多选题关于终身教育,下列说法正确的是()A它的提出者是法国教育家保罗朗格朗B它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生C是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定D它贯穿于整个教育过程和教育形式E终身教育就是成人教育

考题 单选题企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力,首先要营造良好的学习氛围,树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点,下列说法正确的是()A 学习是智慧的源泉,是获取知识的唯一途径,是实现自我超越和人生价值的必由之路B 随着经济的发展和科技的进步,社会竞争日趋激烈,知识更新越来越快,人们渴求知识,渴望提高的心情也越来越迫切C 要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度,倡导全面学习、终身学习的理念,在企业内形成浓厚的学习氛围D 以上说法都正确

考题 单选题关于终身教育,下列说法不正确的是()。A 它的提出者是保罗朗格朗B 是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的肯定C 它贯穿于整个教育过程和教育形式D 它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生

考题 单选题下列关于职业生涯规划说法有误的是?()A 要有明确的发展方向B 不断进行自我分析C 培养竞争意识D 坚持终身学习