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8、()是以教师的身份直接进入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。

A.平行游戏法

B.合作游戏法

C.垂直介入法

D.无


参考答案和解析
错误
更多 “8、()是以教师的身份直接进入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。A.平行游戏法B.合作游戏法C.垂直介入法D.无” 相关考题
考题 教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础,而且还是教师__________,进行游戏指导的前提。

考题 幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。

考题 教师加入幼儿的游戏,扮演游戏中的某一角色,教师根据幼儿当时的兴趣和需要,以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为,使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )A.内部介入 B.外部介入 C.直接指导 D.正向指导

考题 某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时,以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动,同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录,该研究者采用的观察属于()A、现场观察B、参与性观察C、实验观察

考题 教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。

考题 幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的?

考题 教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏,要求教师站在幼儿的角度,从“我想怎么教”来设计活动。

考题 一般来说,教师“以自身为媒介”在干预幼儿的游戏时,首先要考虑以什么“身份”介入幼儿的游戏。下列做法合理的是()。A、旁观者B、平行游戏者C、共同游戏者D、控制者E、导演者

考题 “游戏干预”是指成人通过直接介入幼儿的游戏从而对幼儿的游戏施加影响的行为。精神分析学派对待游戏干预的态度是()。A、非干预型B、追随兴趣型C、诊断“缺失”型D、积极引导型

考题 教师对在幼儿游戏进行干预的过程中,使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断,切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。

考题 垂直指导法是指当游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,家长直接对幼儿的行为进行干预。

考题 简述教师对幼儿游戏进行现场指导的功能及其教师身份。

考题 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。

考题 下面关于自主游戏的说法表述正确的是()。A、游戏是幼儿的自主活动,不需要教师的影响和控制B、为了保证幼儿自主游戏的顺利进行,教师要在游戏前进行精心的准备,对角色、材料、内容等做出充分的安排C、幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用D、教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的,以不干涉幼儿的游戏进行为前提

考题 有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平,上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()A、对幼儿游戏特点缺乏充分的认识B、对幼儿游戏缺乏真正的观察C、对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重D、对幼儿游戏类型缺乏充分的了解

考题 教师指导游戏的方式一般有哪几种()A、作为游戏伙伴的隐性指导B、作为游戏伙伴的直接指导C、以教师身份直接点拨的显性指导D、以教师身份间接点拨的显性指导

考题 判断题教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。A 对B 错

考题 单选题当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是()A 过于重视教师的身份B 角色游戏呈现合作游戏的特点C 在游戏角色的定位中出现混乱D 角色游戏呈现平行游戏的特点

考题 判断题教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。A 对B 错

考题 问答题简述教师对幼儿游戏进行现场指导的功能及其教师身份。

考题 多选题教师指导游戏的方式一般有哪几种()A作为游戏伙伴的隐性指导B作为游戏伙伴的直接指导C以教师身份直接点拨的显性指导D以教师身份间接点拨的显性指导

考题 单选题以下对游戏的指导方法,不正确的是 ( )。A 对角色游戏进行指导时,教师可以以角色身份指导游戏B 对结构游戏进行指导时,教师应该手把手地教C 对表演游戏进行指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D 对规则游戏进行指导时,教师应详细介绍游戏及规则

考题 判断题幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。A 对B 错

考题 判断题垂直指导法是指当游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,家长直接对幼儿的行为进行干预。A 对B 错

考题 单选题“游戏干预”是指成人通过直接介入幼儿的游戏从而对幼儿的游戏施加影响的行为。精神分析学派对待游戏干预的态度是()。A 非干预型B 追随兴趣型C 诊断“缺失”型D 积极引导型

考题 单选题下面关于自主游戏的说法表述正确的是()。A 游戏是幼儿的自主活动,不需要教师的影响和控制B 为了保证幼儿自主游戏的顺利进行,教师要在游戏前进行精心的准备,对角色、材料、内容等做出充分的安排C 幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用D 教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的,以不干涉幼儿的游戏进行为前提

考题 判断题教师对在幼儿游戏进行干预的过程中,使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断,切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。A 对B 错

考题 问答题幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的?