考题
节拍是()的均匀的交替,节拍有多种不同的组合方式,叫“拍子”。
A.强拍B.弱拍C.强拍和弱拍
考题
节拍是强拍和弱拍的均匀的交替,节拍有多种不同的组合方式,叫“拍子”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“号管舞曲”选自亨德尔的作品（），它是（）舞曲。A.《水上音乐》；四拍子B.《焰火音乐》；三拍子C.《水上音乐》；三拍子D.《焰火音乐》；四拍子
考题
下面旋律片段的节拍类型是( )。
A.单拍子
B.混合拍子
C.变换拍子
D.复拍子
考题
老师在排练下面谱例中的合唱片段时，正确的指挥手势是( )。
A.采用六拍子的手势
B.采用二拍子和三拍子的手势
C.采用二拍子的手势
D.采用三拍子的手势
考题
旋律写作。
以下面谱例中的旋律作为主题，分别写作三段变奏。
要求：(1)变奏一：加花变奏。
(2)变奏二：当节拍变换为三拍子。
(3)变奏二：变换为小调式。
主题：
考题
探戈是一种双人舞蹈，旋律多为二拍子或四拍子，音乐节奏明快，它源于哪个国家?( )?A.阿根廷
B.墨西哥
C.西班牙
D.葡萄牙
考题
圆舞曲的音乐为（）A、一拍子B、二拍子C、三拍子D、四拍子
考题
在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时，最常用的教学方法是（）。A、练习法B、视唱法C、比较法
考题
以下对于混合拍子说法正确的有（）A、两种或两种以上不同类型的单拍子复合而成B、常见的有五拍子和七拍子C、五拍子可由2+3构成D、2/4拍是混合拍子
考题
在我国民间音乐中，是用“板”“眼”来标记节拍和拍子，其中“眼”表示弱拍和次强拍，那么“板”表示（）。A、弱拍B、强拍C、次弱拍
考题
一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。
考题
以下说法不正确的有（）A、节拍中含有一个强拍的拍子是复拍子B、四拍子由两个二拍子结合而成C、4/4拍强弱关系是强弱弱弱D、单拍子分为二拍子和三拍子
考题
圆舞曲是几拍子音乐（）。A、二拍子B、三拍子C、四拍子D、一拍子
考题
我国民间音乐使用“板”与“眼”来标记节拍和拍子，那么，成语“一板一眼”所表示的拍子应当是（）A、一拍子B、二拍子C、三拍子D、四拍子
考题
解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名和一句旋律）
考题
某些作品同时运用两种或两种以上不同的节拍，构成（）A、混合节拍B、变化节拍C、复合节拍D、单拍子
考题
用同类的单节拍组合成序列，因而不止一个重音的节拍叫做（）A、复节拍B、复拍子C、混合节拍D、混合拍子
考题
《胡笳十八拍》中的“拍”是指（）A、拍子B、节拍C、段落D、拍手
考题
在节拍中具有代表性的两种基本类型，除了二拍子还有（）A、四拍子B、单拍子C、三拍子D、一拍子
考题
歌曲《义勇军进行曲》的指挥图示是（）。A、二拍子B、三拍子C、四拍子D、五拍子
考题
“号管舞曲”选自亨德尔的作品（），它是（）舞曲。A、《水上音乐》；四拍子B、《焰火音乐》；三拍子C、《水上音乐》；三拍子D、《焰火音乐》；四拍子
考题
单选题在我国民间音乐中，是用“板”“眼”来标记节拍和拍子，其中“眼”表示弱拍和次强拍，那么“板”表示（）。A
弱拍B
强拍C
次弱拍
考题
单选题圆舞曲是几拍子音乐（）。A
二拍子B
三拍子C
四拍子D
一拍子
考题
单选题我国民间音乐使用“板”与“眼”来标记节拍和拍子，那么，成语“一板一眼”所表示的拍子应当是（）A
一拍子B
二拍子C
三拍子D
四拍子
考题
单选题用同类的单节拍组合成序列，因而不止一个重音的节拍叫做（）A
复节拍B
复拍子C
混合节拍D
混合拍子
考题
单选题“号管舞曲”选自亨德尔的作品（），它是（）舞曲。A
《水上音乐》；四拍子B
《焰火音乐》；三拍子C
《水上音乐》；三拍子D
《焰火音乐》；四拍子
考题
单选题歌曲《义勇军进行曲》的指挥图示是（）。A
二拍子B
三拍子C
四拍子D
五拍子