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信息技术越先进，配备越完善，领导管理下属的幅度就越大。也就是说，信息技术可以增强领导管理下属的能力。
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正确
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考题
下列关于管理幅度和管理层次关系的说法，正确的是（ ）。A．组织规模越大，管理幅度越大，管理层次越少B．主管需要对下属指导的工作越多，其管理幅度越大C．组织成员的职责越简单，管理幅度越大，管理层次会少D．主管直接领导的下属人员越多，管理层次越多
考题
下列有关管理幅度的说法中有误的是( )。A．管理幅度是指一个管理者能有效地管理下属的数量B．主管人员的能力强、责任心强、主动性高，则可管理更多的下属C．同一主管领导的下属人员，如果所从事工作的内容和性质相近，则管理人员指导下属工作相对容易，因而管理幅度就可以宽一些D．管理幅度越宽，管理层次就越少，管理人员的数量就越多
考题
途径－目标理论提出的假设认为()。
A、下属成熟度越高，领导者越应采取指导型领导风格B、当群体中存在冲突时，授权型领导会带来更高的效益C、相信自己可以掌握自己命运的下属对参与型领导更为满意D、下属既有能力又愿意做他们的工作，应采用授权型领导风格
考题
确定合理的管理幅度是组织设计的一项重要内容，下列哪种说法是正确的?A.管理幅度越宽，组织层次越少，但管理人员的费用会大幅度上升。B.管理幅度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低。C.不同的管理者能力、下属素质、工作性质等因素将决定管理幅度。D.管理幅度的确定并不是对任何组织都普遍重要的问题。
考题
单选题下列说法中不正确的是（ ）。A
管理幅度越大，管理层次就越少；管理幅度越小.管理层次就会相应增加B
管理者的能力强、素质高，管理幅度就可以比较大：反之，管理幅度就应该相对较小C
下属受到的训练越差，管理幅度的设计就需要相对加大，否则可以相应缩小D
对下属工作的检查如果有客观标准，管理幅度的设计可以较大，没有客观标准的下属工作，管理幅度的设计就应该相应缩小
考题
单选题下列关于管理幅度和管理层次关系的说法，正确的是（ ）。A
组织规模越大，管理幅度越大，管理层次越少B
主管需要对下属指导的工作越多，管理同幅度越大C
主管直接领导的下属成员的职责越简单，管理幅度越大，管理层次会少D
主管直接领导的下属人员越多，管理层次越多
考题
单选题一个管理者能够有效地领导的直接下属人数，称为（）。A
管理层次B
管理幅度C
管理效率D
管理能力
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