网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

柯达伊说过“音乐不是少数贵族的享受,它是人类精神力量的源泉,所有受到教育的人都应该努力使它成为大众的财富。”柯达伊所追求的教育目的是“让音乐属于每个人”。


参考答案和解析
音乐教育;音乐创作;音乐研究
更多 “柯达伊说过“音乐不是少数贵族的享受,它是人类精神力量的源泉,所有受到教育的人都应该努力使它成为大众的财富。”柯达伊所追求的教育目的是“让音乐属于每个人”。” 相关考题
考题 创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是(  )。A.达尔克罗兹 B.柯达伊 C.铃木 D.奥尔夫

考题 世界音乐教育之父,美国音乐心理学家、音乐教育家( )博士是国际著名的音乐心理学和音乐教育学资深专家,他认为儿童的音乐才能不是天生的,所以音乐教育应该及早开展,这样有利于儿童音乐能力的培养以及音乐思维的形成。A.柯达伊 B.爱德温 戈登 C.奥尔夫 D.铃木镇一

考题 柯达伊是( )的作曲家、音乐教育家。A.德国 B.波兰 C.匈牙利 D.捷克

考题 提出“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是培育人”这一思想的是(  )。A.苏霍姆林斯基 B.铃木镇一 C.洛威尔 D.柯达伊

考题 当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。

考题 简述匈牙利音乐教育家柯达伊的幼儿音乐教育观。

考题 试述柯达伊的幼儿音乐教育思想。

考题 20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是()A、柯达伊B、铃木C、奥尔夫D、柯尔文

考题 柯达伊音乐教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有()A、首调音名唱法B、节奏读法C、字母谱D、手势

考题 著名音乐教育家柯达伊的国籍是()。A、匈牙利B、德国C、日本D、瑞士

考题 音乐教育家达尔克罗兹是()(国籍)人。音乐教育家卡巴列夫斯基是()(国籍)人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是()。

考题 柯达伊是()的作曲家、音乐教育家。A、德国B、波兰C、匈牙利D、捷克

考题 下列哪一项不是世界流行的儿童音乐教育流派()。A、蒙台梭利体系B、奥尔夫体系C、达尔克罗兹体系D、柯达伊体系

考题 ()的教学方法主要是“引导创作法”。A、达尔克洛兹音乐教育体系B、奥尔夫音乐教育体系C、柯达伊音乐教育体系D、铃木音乐教育体系

考题 对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A、铃木B、柯达伊C、奥尔夫D、达尔克洛兹

考题 柯达伊音乐教育体系采用的首调唱名体系包括的内容()A、首调音名唱法B、节奏读法C、字母谱D、手势

考题 下列选项不正确的是()。A、“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学B、“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学C、“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练D、“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学

考题 ()教育体系是通过“元素性音乐”教育诱发、开掘儿童的先天音乐本能。A、柯达伊B、铃木镇一C、奥尔夫D、达尔克罗兹

考题 问答题简述匈牙利音乐教育家柯达伊的幼儿音乐教育观。

考题 问答题试述柯达伊的幼儿音乐教育思想。

考题 单选题20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是()A 柯达伊B 铃木C 奥尔夫D 柯尔文

考题 单选题()的教学方法主要是“引导创作法”。A 达尔克洛兹音乐教育体系B 奥尔夫音乐教育体系C 柯达伊音乐教育体系D 铃木音乐教育体系

考题 单选题对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A 铃木B 柯达伊C 奥尔夫D 达尔克洛兹

考题 填空题音乐教育家达尔克罗兹是()(国籍)人。音乐教育家卡巴列夫斯基是()(国籍)人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是()。

考题 单选题著名音乐教育家柯达伊的国籍是()。A 匈牙利B 德国C 日本D 瑞士

考题 单选题下列选项不正确的是()。A “铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学B “柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学C “奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练D “达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学

考题 单选题()教育体系是通过“元素性音乐”教育诱发、开掘儿童的先天音乐本能。A 柯达伊B 铃木镇一C 奥尔夫D 达尔克罗兹

考题 单选题柯达伊是()的作曲家、音乐教育家。A 德国B 波兰C 匈牙利D 捷克