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下列与“艺术表现”相关的教学内容是【 】

A．音乐欣赏

B．即兴节奏创编

C．识读乐谱

D．器乐演奏

参考答案和解析
识读乐谱;器乐演奏
更多 “下列与“艺术表现”相关的教学内容是【 】A．音乐欣赏B．即兴节奏创编C．识读乐谱D．器乐演奏” 相关考题
考题 __________是教学内容的载体，是教学内容的表现形式。
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考题 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为___________。
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考题 是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
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考题 阅读教学内容与语文教科书的内容密切相关,语文教科书的内容等于教师的教学内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列不属于教学内容的独有特性的是( )A.预成性 B.与教师的相关性 C.基础性 D.先进性
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考题 《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》将教学内容划分为( ) A．感受与欣赏、唱歌、乐器、创造 B．感受与欣赏、识谱、表现、创造 C．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化 D．歌唱、表现、创造、音乐与相关文化
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考题 音乐课程的四个教学领域是( ) A．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化 B．感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化 C．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化 D．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术
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考题 下列选项中，属于“音乐与相关文化”教学内容的是( ) A．音乐风格与流派 B．音乐体裁与形式 C．音乐创作与表演 D．音乐与社会生活
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考题 根据与艺术作品形态相关的“三个因素”，我国现在通常是按照艺术反映生活所采用的物质材料和表现手段的不同而把艺术分为（）、（）、（）、（）、（）、（）、曲艺、摄影、杂技等艺术门类，每种艺术门类又分为若干品种、题材和样式。
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考题 鲁道夫、爱因汉姆在他的著名的《艺术与视知觉》一书提出的视觉艺术的十个相关领域是：平衡、（）、形式、（）、空间、（）、色彩、（）、张力和表现。A、形状B、发展C、光线D、运动E、延续
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考题 园林植物景观设计注重园林艺术原理，是与艺术相关的应用型学科，与科学无关。
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考题 作家的艺术构思活动终止于艺术表现阶段，艺术构思与艺术表现不存在交错重叠的情况。
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考题 音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素A、音乐与艺术之外的其他学科B、音乐与姊妹艺术C、音乐风格与流派D、音乐与社会生活
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考题 怜悯情感与宗教中的慈悲相关，与艺术中的优美相关。
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考题 培训教材素材包括与培训教学内容相关的一般理论、经验、技术、方法和（）。
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考题 从艺术作品反映客观现实与表现主观情感的关系和侧重点的不同，艺术形态就形成重客观再现和主观表现的差异。据此可分为（）两种艺术类型。A、再现艺术与表现艺术B、审美艺术与实用艺术C、再现艺术与实用艺术D、表现艺术与审美艺术
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考题 下列哪些知识是与教师信息技术应用能力密切相关的知识（）A、技术知识（TK）B、技术教学知识（TPK）C、教学内容知识（PCK）D、技术内容知识（TCK）E、技术教学内容知识（TPACK）
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考题 电视教材是由（）与声音相结合共同表现教学内容的。
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考题 音乐教学内容“表现”中包括（）要素。A、演唱B、演奏C、综合性艺术表演D、即兴创编E、识读乐谱
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考题 （）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A、音乐与相关文化B、音乐与艺术审美C、德育与艺术审美D、探究与合作
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考题 什么是艺术创作的物化与表现？
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考题 填空题根据与艺术作品形态相关的“三个因素”，我国现在通常是按照艺术反映生活所采用的物质材料和表现手段的不同而把艺术分为（）、（）、（）、（）、（）、（）、曲艺、摄影、杂技等艺术门类，每种艺术门类又分为若干品种、题材和样式。
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考题 填空题电视教材是由（）与声音相结合共同表现教学内容的。
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考题 单选题（）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A 音乐与相关文化B 音乐与艺术审美C 德育与艺术审美D 探究与合作
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考题 多选题鲁道夫、爱因汉姆在他的著名的《艺术与视知觉》一书提出的视觉艺术的十个相关领域是：平衡、（）、形式、（）、空间、（）、色彩、（）、张力和表现。A形状B发展C光线D运动E延续
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考题 多选题下列哪些知识是与教师信息技术应用能力密切相关的知识（）A技术知识（TK）B技术教学知识（TPK）C教学内容知识（PCK）D技术内容知识（TCK）E技术教学内容知识（TPACK）
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考题 多选题音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素。A音乐与艺术之外的其他学科B音乐与姊妹艺术C音乐风格与流派D音乐与社会生活
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考题 多选题音乐教学内容“表现”中包括（）要素。A演唱B演奏C综合性艺术表演D即兴创编E识读乐谱
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