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班主任与学生集体沟通应是（）

A．单向沟通

B．双向沟通

C．多向沟通

D．多维沟通

参考答案和解析
多向沟通
更多 “班主任与学生集体沟通应是（）A．单向沟通B．双向沟通C．多向沟通D．多维沟通” 相关考题
考题 班主任工作技能主要包括:() A、指导技能B、组织技能C、集体教育D、个体教育E、与任课教师和学生家长沟通的技能
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考题 班主任的集体教育技能包括() A、组建班集体的技能B、组织各种活动的技能C、对学生进行日常行为规范训练的技能D、了解学生的技能E、与学生家长沟通的技能
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考题 班主任是全班学生的()()()是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的(),也是沟通学校与()及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是()、()。
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考题 班主任了解和研究学生主要包括( ) A、学生成绩B、学生品德C、学生个人D、学生集体
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考题 班主任与科任教师沟通的内容有()。 A、本班学生的基本情况和特点B、班级管理与班集体建设的情况C、个别教育D、教师的教学特点和作业的布置
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考题 学生集体有哪些教育作用?联系工作实际谈谈班主任如何组织与培养学生集体。
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考题 班主任与学生沟通的策略有哪些？
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考题 班主任与学生沟通有哪些策略？
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考题 班主任与科任老师之间的关系应是（）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见
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考题 评价班级协调工作，主要考察（）的协调情况。A、班主任与班级学生之间B、任课教师之间C、班集体与非正式群体之间D、任课教师与学生之间E、班主任与家长、社会教育力量之间
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考题 学生集体既是班主任培养教育的（）， 又是进行班集体工作的（）和（）。
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考题 班主任要（）学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。A、关心关爱B、理解尊重C、严格管理D、全面了解
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考题 班主任要经常与学生沟通，善于与学生（），及时了解学生的思想状况。A、搞好关系B、言语交谈C、平等相处D、开展活动
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考题 处理学生问题上，班上的同学与任课老师发生意见分歧，作为班主任的你应该（）A、偏袒学生B、和任课老师沟通C、和学生沟通D、听取双方的说法，理性沟通
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考题 班主任与学生进行有效沟通的心理基础是（）、尊重与共情。A、真诚B、友爱C、热情
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考题 学生的发展需要老师和家长共同作用，形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任，你将如何实现与家长的有效沟通？
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考题 班主任工作的基本任务是（）。A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询
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考题 班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？
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考题 班主任工作是从（）开始的。A、建设良好班集体B、了解学生C、协调班级任课老师D、与学生家长沟通
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考题 班主任的沟通工作不包括（）。A、经常与任课教师和其他教职员工沟通B、主动与学生家长联系C、经常与园长沟通D、主动与学生所在的社区联系
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考题 问答题班主任与学生沟通有哪些策略？
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考题 问答题班主任与学生沟通的策略有哪些？
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考题 单选题班主任工作是从（）开始的。A 建设良好班集体B 了解学生C 协调班级任课老师D 与学生家长沟通
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考题 单选题班主任要经常与学生沟通，善于与学生（），及时了解学生的思想状况。A 搞好关系B 言语交谈C 平等相处D 开展活动
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考题 单选题班主任要（）学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。A 关心关爱B 理解尊重C 严格管理D 全面了解
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考题 单选题处理学生问题上，班上的同学与任课老师发生意见分歧，作为班主任的你应该()。A 偏袒学生B 和任课老师沟通C 和学生沟通D 听取双方的说法，理性沟通
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考题 问答题针对学生的问题行为，班主任在与家长沟通时应注意什么？
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考题 单选题班主任的沟通工作不包括（）。A 经常与任课教师和其他教职员工沟通B 主动与学生家长联系C 经常与园长沟通D 主动与学生所在的社区联系
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