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单选题
班主任的沟通工作不包括（）。
A

经常与任课教师和其他教职员工沟通

B

主动与学生家长联系

C

经常与园长沟通

D

主动与学生所在的社区联系

参考答案

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考题 某班主任在工作中时感到家长难以应付，经常被家长说解甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是（ ）A.教学能力B.评价能力C.沟通能力D.研究能力
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考题 班主任工作技能主要包括:() A、指导技能B、组织技能C、集体教育D、个体教育E、与任课教师和学生家长沟通的技能
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考题 班主任是__________、家庭、社会的沟通者。
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考题 班主任工作的出发点和归宿是（ ）。A．班主任工作的思想B．班主任工作的目的C．班主任工作的内容D．班主任工作的方法
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考题 班主任工作的内容不包括( )A.及时与家长沟通 B.维持正常的班级秩序 C.组织多种教学活动 D.教授学生各种知识
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考题 班主任工作的内容不包括（　　）。 A.及时与家长沟通 B.维持正常的班级秩序 C.教授学生各科知识 D.组织多种多样的教育活动
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考题 管理沟通的输入不包括（ ）A. 沟通管理计划 B. 工作绩效报告 C. 工作绩效数据 D. 事业环境因素
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考题 根据《中小学班主任工作条例》，选聘班主任应当突出考查的条件不包括( 　　) 。A.作风正派，心理健康，为人师表 B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通 C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力： D.教书育人，具有较强的教学管理能力
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考题 班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和( ) A.活动指导、综合评价、沟通协调 B.活动指导、综合评价、经费筹集 C.活动指导、经费筹集、沟通协调 D.经费筹集、综合指导、沟通协调
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考题 班主任与学生沟通的策略有哪些？
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考题 班主任与学生沟通有哪些策略？
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考题 做好家校沟通，班主任需要学习（）A、家校沟通的策略B、家校沟通的作用C、家校沟通的主旨D、家校沟通的形式
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考题 班主任角色定位中，称其为“沟通者”是因为班主任是（）。A、中小学思想德育教育的骨干B、家庭、学校、社区教育的桥梁C、实施素质教育的力量D、班级工作的组织者
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考题 学生的发展需要老师和家长共同作用，形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任，你将如何实现与家长的有效沟通？
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考题 班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？
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考题 班主任工作的内容不包括（）。A、及时与家长沟通B、维持正常的班级秩序C、教授学生各科知识D、组织多种多样的教育活动
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考题 关于班主任工作的意义说法不正确的是（）A、班主任的工作有助于学生的全面发展B、班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师C、班主任的工作有助于扩大学校生源D、班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
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考题 班主任的沟通工作不包括（）。A、经常与任课教师和其他教职员工沟通B、主动与学生家长联系C、经常与园长沟通D、主动与学生所在的社区联系
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考题 班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和（）。A、活动指导、综合评价、沟通协调B、活动指导、综合评价、经费筹集C、活动指导、经费筹集、沟通协调D、经费筹集、综合评价、沟通协调
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考题 《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（）A、作风正派，心理健康，为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育
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考题 单选题《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（）A 作风正派，心理健康，为人师表B 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D 采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育
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考题 多选题做好家校沟通，班主任需要学习（）A家校沟通的策略B家校沟通的作用C家校沟通的主旨D家校沟通的形式
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考题 单选题班主任工作的出发点和归宿是（　　）。A 班主任工作的思想B 班主任工作的目的C 班主任工作的内容D 班主任工作的方法
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考题 单选题关于班主任工作的意义说法不正确的是（）A 班主任的工作有助于学生的全面发展B 班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师C 班主任的工作有助于扩大学校生源D 班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
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考题 单选题班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和（）。A 活动指导、综合评价、沟通协调B 活动指导、综合评价、经费筹集C 活动指导、经费筹集、沟通协调D 经费筹集、综合评价、沟通协调
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考题 问答题班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？
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考题 单选题班主任工作的内容不包括（）。A 及时与家长沟通B 维持正常的班级秩序C 教授学生各科知识D 组织多种多样的教育活动
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