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1、字 和 文字 的 概念 为什么 在 中国人 脑海 里 产生 那么 多 混乱 认识？

参考答案和解析
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更多 “1、字 和 文字 的 概念 为什么 在 中国人 脑海 里 产生 那么 多 混乱 认识？” 相关考题
考题 在Authorware里不能插入"艺术字，flash动画及一些外部文字。()
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考题 为什么今文字中假借字所占的比列很小?
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考题 上标是文字格式的一种，在Word里，有关字的特殊效果基本上是用文字来实现的。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 在操作系统中为什么要引入进程概念?它会产生什么样的影响?
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考题 汉字和西文字符在计算机存储器都占1字节的存储空间。（　　）
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考题 在Word里，通过（）工具栏能够设置文字的字体、字形、字号。A、格式B、常用C、文字D、艺术字
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考题 形声字是由形与声两部分组成的文字，是在象形字的基础上产生的，在汉字中所占比重最大。
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考题 在"中国人是勤劳勇敢的"和"小王是中国人"中，"中国人"（）A、前者是非集合概念后者是集合概念B、都是非集合概念C、前者是集合概念后者是非集合概念D、都是集合概念
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考题 莱布尼茨将明晰的认识分为明确的感性认识和混乱的理性认识。
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考题 以罗尔斯为代表的英国政治哲学的特征是：（）A、概念模糊和逻辑严谨B、概念明晰和逻辑严谨C、概念明晰和逻辑混乱D、概念模糊和逻辑混乱
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考题 在“中国人是勤劳勇敢的。”中，“中国人”是（）。A、普遍概念B、集合概念C、非集合概念D、负概念
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考题 在①“中国人是勤劳的”和②“小王是中国人”中，“中国人”（）.A、都是集合概念B、都是非集合概念C、在①中是集合概念，在②中是非集合概念D、在①中是非集合概念，在②中是集合概念
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考题 在word里如果需要对插入的图片作精确定位，那么图片与文字的环绕方式应该选择（）。A、嵌入型B、四周型C、紧密型D、浮于文字上方
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考题 一位化学教师正在教授“化学反应原理”这个模块，他在备课的过程中发现新教材引入了焓变的概念.于是他产生了一个疑问：既然焓变的大小等于等压过程反应热，那么既然已经给学生建立了反应热的认识.为什么还要引入“焓变”呢？（1）请写出焓的定义式，并说明其含义。（2）为什么有了反应热，还需要引入焓变？它的作用是什么？
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考题 文字图形是把图形符号与文字结合在一起，重新构成字的新的概念。
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考题 在制作Banner广告时建议采用以下操作（）。A、少文字，尽量用黑体字B、多文字，尽量不用黑体字C、采用深色外围边框，图形和颜色少一些D、采用深色外围边框，图形和颜色鲜艳丰富
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考题 为什么今文字中假借字所占的比例很小？
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考题 在民国时期的“呈”里，“项目事由”文字概括以（）字收尾；“形式事由”（）文字概括以（）字收尾。二者藉以区别并因而合称为（）。
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考题 平差计算完后，节点和管道的标注都太小了，以下哪种方法可以使标注结果相对合适（）A、使用文字中修改字高B、在设置里调整出图比例C、在设置中调整文字大小D、在工具中使用图面处理
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考题 试述外部关键字的概念和作用。外部关键字是否允许为空值，为什么？
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考题 为什么汉字系统中有那样多的同音字？同音字在交际运用中会不会发生混淆？为什么？
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考题 单选题在①“中国人是勤劳的”和②“小王是中国人”中，“中国人”（）.A 都是集合概念B 都是非集合概念C 在①中是集合概念，在②中是非集合概念D 在①中是非集合概念，在②中是集合概念
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考题 填空题在民国时期的“呈”里，“项目事由”文字概括以（）字收尾；“形式事由”（）文字概括以（）字收尾。二者藉以区别并因而合称为（）。
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考题 问答题为什么汉字系统中有那样多的同音字？同音字在交际运用中会不会发生混淆？为什么？
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考题 问答题为什么今文字中假借字所占的比例很小？
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考题 问答题试述外部关键字的概念和作用，外部关键字是否允许为空值，为什么？
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考题 问答题一位化学教师正在教授“化学反应原理”这个模块，他在备课的过程中发现新教材引入了焓变的概念.于是他产生了一个疑问：既然焓变的大小等于等压过程反应热，那么既然已经给学生建立了反应热的认识.为什么还要引入“焓变”呢？（1）请写出焓的定义式，并说明其含义。（2）为什么有了反应热，还需要引入焓变？它的作用是什么？
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考题 判断题莱布尼茨将明晰的认识分为明确的感性认识和混乱的理性认识。A 对B 错
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