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在本讲中我们学习了西南地区少数民族服饰，每个民族都有其不同的文化内涵，请你对本讲十三个民族的图腾崇拜及其内涵进行总结。 要求： 1.请将作业保存为pdf格式的文件，通过“+上传附件”按钮以附件形式进行提交。
参考答案和解析
错
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考题
在采用电子招投标的时候,投标人需要将电子投标文件上传到系统中,以下关于上传的说法正确的有()。
A.将制作好的word格式的投标文件上传到系统中B.投标文件的上传，可以在投标文件上传截止时间之后进行上C.投标人上传的投标文件，是专用的格式，其格式为XXX.sxzfD.上传pdf格式的投标文件
考题
在POWERPOINT 2010中，提供了多种共享演示文稿的方法，包括()。A.远程实时播放演示文稿中的视频B.在SkyDrive中共享演示文稿C.可以通过电子邮件以附件、链接、PDF文件、WPS文件或Internet传真的形式将演示文稿发送D.通过广播演示文稿进行远程播放
考题
高中思想政治《民族平等的基本原则》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：课堂导入
设置情境，进行导入。
多媒体播放歌曲《爱我中华》，并展示各民族图片。
提问：看了图片，听了歌曲以后你有何感想?
学生思考、发言。
教师总结：我国是统一的多民族国家，正如歌曲中唱到的一样，56个星座56枝花，56族兄弟姐妹是一家，在长期的历史发展中，各族人民情同手足，休戚与共，形成了你中有我，我中有你的亲缘关系，那么，为什么世界上有些国家因民族问题而分裂和解体，而我国却长期保持民族关系健康发展呢?这与我们处理民族关系的基本原则和基本政策的正确性是分不开的，今天我们首先来共同探究我国民族关系的基本原则。
环节二：新课讲授
1.民族平等原则的内涵
活动：材料析理
教师多媒体展示下列材料：
材料一：人民币所有面额的票面上都有蒙古、维吾尔、藏、壮、汉五种民族的文字。
材料二：历届全国人大都有少数民族代表参加，从第三届人大开始，已确认的少数民族都有了全国人大代表，而且少数民族代表占代表总数的比例都高于同期少数民族人口在全国人口中的比例。
材料三：《中华人民共和国宪法》规定“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫”。为了实现民族平等，我国坚持实行民族区域自治制度，发展少数民族地区经济文化事业，培养少数民族干部，使用和发展少数民族语言文字，尊重少数民族风俗习惯，尊重和保护少数民族宗教信仰。
想一想：上述材料说明了我国在处理民族关系时坚持什么样的原则?
学生前后桌组成小组，结合教材知识，进行讨论。讨论完后派小组代表发言。
教师总结：上述材料体现了我国在处理民族关系时坚持民族平等的原则，宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分;我国各民族人民都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
2.为什么坚持民族平等原则
活动：想一想
多媒体展示问题：
新中国成立后，我国为什么在处理民族关系问题时，坚持民族平等原则?(课下组织学生搜集并整理资料)
学生结合搜集到的资料，分小组进行讨论，讨论完后派小组代表发表观点。
教师总结：坚持民族平等原则的依据。
①法律依据：我国宪法规定：中华人民共和国各族民族一律平等
②历史现实依据：我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。
环节三：巩固提高
活动：说一说
教师提问：我们今天学习了处理民族关系要坚持民族平等原则，国家在处理民族关系时要坚持民族平等原则，作为个人的我们，如何在实际生活中坚持这一原则?
学生自由发言，教师从旁进行正确引导。
最后教师总结：巩固和发展民族关系要从我做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
环节四：小结作业
小结：师生一起总结今天学习的内容：民族平等原则的内涵;为什么坚持民族平等原则。
作业：希望大家在实际生活中都能做到尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，积极维护民族平等。
五、板书设计
1.说一说什么民族平等原则的内涵?
2.说一说本节课的教学重点?
考题
由于民族精神靠生活在各个不同时代的人来体现，每个时代的中华民族精神都有着自己显著的时代内涵。针对我们这样一个处在经济迅猛发展的新的时期，我们的民族精神被赋予以人为本的新内涵。这主要表明，中华民族精神具有（）A、开放性B、实践性C、科学性D、时代性
考题
在POWERPOINT 2010中，提供了多种共享演示文稿的方法，包括（）A、远程实时播放演示文稿中的视频B、在SkyDrive中共享演示文稿C、可以通过电子邮件以附件、链接、PDF文件、WPS文件或Internet传真的形式将演示文稿发送给其他人D、通过广播演示文稿进行远程播放
考题
阅读材料，回答问题。
服饰作为物质文明的结晶，承载着各民族服饰的形制、色彩、质地、纹饰及制作工艺，又含有丰富的精神内涵，集中反映了人们在不同时期的生活习俗、审美情趣、价值观念，以及其他种种文化心理、宗教意蕴。云南省各少数民族都有着各自独特的民族服饰。该省开发的少数民族服饰受到了市场欢迎，如民族刺绣、彩绘工艺相融合的彝族传统服饰，巍山县扎染厂生产的扎染衣裙，大理白族的挎包、腰带、荷包、手巾、围腰、头饰等。开发少数民族服饰文化资源，促进民族服饰文化产业发展，不仅可以推动云南地方经济的发展，也将使云南各少数民族增强民族自我意识，增强民族文化的张力，为地方营造良好的社会发展环境。但是，目前民族服装人才匮乏、加工工艺粗糙、加工技术相对落后，产品较为单一、质量不稳定、产业体制不健全、缺乏国际视野等问题制约着该产业的进一步发展。
结合材料，运用生活与哲学的知识说明应如何通过创新推动民族服饰文化产业的发展。
考题
阅读材料，回答问题。
服饰作为物质文明的结晶，承载着各民族服饰的形制、色彩、质地、纹饰及制作工艺，又含有丰富的精神内涵，集中反映了人们在不同时期的生活习俗、审美情趣、价值观念，以及其他种种文化心理、宗教意蕴。云南省各少数民族都有着各自独特的民族服饰。该省开发的少数民族服饰受到了市场欢迎，如民族刺绣、彩绘工艺相融合的彝族传统服饰，巍山县扎染厂生产的扎染衣裙，大理白族的挎包、腰带、荷包、手巾、围腰、头饰等。开发少数民族服饰文化资源，促进民族服饰文化产业发展，不仅可以推动云南地方经济的发展，也将使云南各少数民族增强民族自我意识，增强民族文化的张力，为地方营造良好的社会发展环境。但是，目前民族服装人才匮乏、加工工艺粗糙、加工技术相对落后，产品较为单一、质量不稳定、产业体制不健全、缺乏国际视野等问题制约着该产业的进一步发展。
在发展民族服饰文化产业的过程中，过分追求经济利益，忽视民族服饰文化资源保护的现象突出。有专家在对基诺族进行跟踪调查后认为，如果不采取措施，颇具特色的基诺族民族服饰可能在十年内消失。请你谈谈对保护民族服饰文化资源的建议。
考题
2009年6月13日是我国第四个“文化遗产日”。为体现我国政府高度重视少数民族非物质文化遗产的抢救与保护，展示少数民族传统音乐舞蹈的丰富内涵和独特魅力，6月12日至14日，文化部在北京举办中国非物质文化遗产展演——少数民族传统音乐舞蹈专场，羌族、藏族等13个少数民族的舞蹈展示了中华文化的丰富内涵及独特魅力。这表明（） ①中华各民族文化具有多样性 ②各民族的传统音乐舞蹈凸显民族的个性和特征，缺少共性 ③不同地域的民族文化各有特色，没有相互借鉴和融合 ④各民族的文化都是祖国灿烂文化的组成部分A、①④B、②③C、①③D、②④
考题
我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵。这说明（）A、传统文化具有积极作用B、传统文化的具体内涵凝固不变C、传统文化具有鲜明的民族性D、传统文化具有相对稳定性
考题
阅读材料，回答问题。
服饰作为物质文明的结晶，承载着各民族服饰的形制、色彩、质地、纹饰及制作工艺，又含有丰富的精神内涵，集中反映了人们在不同时期的生活习俗、审美情趣、价值观念，以及其他种种文化心理、宗教意蕴。云南省各少数民族都有着各自独特的民族服饰。该省开发的少数民族服饰受到了市场欢迎，如民族刺绣、彩绘工艺相融合的彝族传统服饰，巍山县扎染厂生产的扎染衣裙，大理白族的挎包、腰带、荷包、手巾、围腰、头饰等。开发少数民族服饰文化资源，促进民族服饰文化产业发展，不仅可以推动云南地方经济的发展，也将使云南各少数民族增强民族自我意识，增强民族文化的张力，为地方营造良好的社会发展环境。但是，目前民族服装人才匮乏、加工工艺粗糙、加工技术相对落后，产品较为单一、质量不稳定、产业体制不健全、缺乏国际视野等问题制约着该产业的进一步发展。
结合材料，运用文化生活知识说明开发少数民族服饰文化资源的意义。
考题
“五十六个民族五十六朵花”，这句歌词用形象的语言表现了我国56个民族有不同的历史文化、风俗习惯。生活在一个多民族国家，我们应该（）。A、用平等的态度去尊重、学习其他民族的文化B、蔑视其他民族的文化C、只学习、弘扬本民族文化D、抵制其他民族文化对本民族文化的“入侵”
考题
以下PowerPoint 2010说法正确的是（）。A、在PowerPoint 2010不能把文件保存为xml格式B、在PowerPoint 2010能把文件保存为xls格式C、在PowerPoint 2010能把文件保存为jpg格式D、在PowerPoint 2010中不能把文件保存为pdf格式
考题
对少数民族群体进行社会调查分析时，调查的内容不应包括（）。A、考察历史，理解某个特定少数民族或文化群体的现状B、与涉及的少数民族沟通交流，保证其对项目的支持C、了解该民族的特征和内涵，以便对其民族传统进行理解D、信息内容应具针对性
考题
二千多年，中国文化常常要面对其他文化。在文化与文化的相遇中，“见贤思齐”是我们的理念。回答下题在经济全球化的浪潮中，文化交流崇尚“见贤思齐”，这要求我们（）A、用优秀民族的文化改造本民族的文化B、学习和借鉴各民族文化成果，以发展本民族文化C、依照其他民族的文化发展本民族的文化D、善于学习和借鉴各民族优秀文化成果，以发展本民族文化
考题
多选题在POWERPOINT 2010中，提供了多种共享演示文稿的方法，包括（）A远程实时播放演示文稿中的视频B在SkyDrive中共享演示文稿C可以通过电子邮件以附件、链接、PDF文件、WPS文件或Internet传真的形式将演示文稿发送给其他人D通过广播演示文稿进行远程播放
考题
单选题“五十六个民族五十六朵花”，这句歌词用形象的语言表现了我国56个民族有不同的历史文化、风俗习惯。生活在一个多民族国家，我们应该（）。A
用平等的态度去尊重、学习其他民族的文化B
蔑视其他民族的文化C
只学习、弘扬本民族文化D
抵制其他民族文化对本民族文化的“入侵”
考题
单选题中国有56个民族，同汉族相比，其他民族的人数比较少，习惯上被叫做“少数民族”，每个民族都有不同的习惯和文化，许多民族都有自己的语言和文字。★根据这段话，可以知道中国的少数民族：A
有56个B
多在山区C
爱唱歌跳舞D
有不同的文化
考题
单选题对少数民族群体进行社会调查分析时，调查的内容不应包括（）。A
考察历史，理解某个特定少数民族或文化群体的现状B
与涉及的少数民族沟通交流，保证其对项目的支持C
了解该民族的特征和内涵，以便对其民族传统进行理解D
信息内容应具针对性
考题
多选题下列关于文档文件附件的描述，错误的是：（）A附加的文件以链接的形式存在，并没有包含到PDF文档中B符合PDF/X-1a规范的PDF档不允许添加文档附件C可为通过“文档（Document）附加文件（Attach a File）”命令，为附加的文件指定一个外观图标及图标颜色D文件附件可通过“高级（Advanced）PDF优化器（PDF Optimizer）”来全部删除掉
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