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金丝彩砂画课题设计 以民间传统元素为题材，设计一幅金丝彩砂画作品。 目的：掌握中国传统民间技艺，及创新运用 要求： 1、尺寸不小于A4纸大小（20cm），特殊情况除外（如：手机壳、瓷盘......上绘制作品） 2、作品中能够巧妙运用民间传统元素，如：年画、皮影、脸谱等，避免照搬照抄现象。 3、配色能够体现景泰蓝的色彩特点，制作工艺细致。 4、先设计草图——掐丝——点蓝 备注：提交作业时，请提交以下图片，设计稿、完成稿效果图、完成稿特写图，注意拍摄效果，拍摄照片大小最好在2M——5M之间
参考答案和解析
A
更多 “金丝彩砂画课题设计 以民间传统元素为题材，设计一幅金丝彩砂画作品。 目的：掌握中国传统民间技艺，及创新运用 要求： 1、尺寸不小于A4纸大小（20cm），特殊情况除外（如：手机壳、瓷盘......上绘制作品） 2、作品中能够巧妙运用民间传统元素，如：年画、皮影、脸谱等，避免照搬照抄现象。 3、配色能够体现景泰蓝的色彩特点，制作工艺细致。 4、先设计草图——掐丝——点蓝 备注：提交作业时，请提交以下图片，设计稿、完成稿效果图、完成稿特写图，注意拍摄效果，拍摄照片大小最好在2M——5M之间” 相关考题
考题
四、装饰画的设计与制作
装饰画的主要特点
装饰画是绘画门类中的一种，也是一种最早出现的绘画样式。装饰画多利用平面化、秩序化、理想化的方式，通过概括简化、夸张变形、寓意象征、添加突出等手法，构成具有装饰美感的画面，使绘画主题得到更鲜明的表现。
装饰画具有与一般绘画不同的特点，它是从画面构成入手，将装饰画的构成元素按一定的形式美法则，结合个人的风格特点和创意，组合成的一个新的视觉形式。它充分运用点、线、面、形、色等基本元素，并且遵守对称与均衡、调和与对比、节奏与韵律、比例与均衡这些原则，以保持画面的统一与变化有机结合，相得益彰的关系。
装饰画需用响亮明快的装饰色彩，根据内容的需要综合考虑色彩的色相、明度、纯度等因素，在色彩配置时应注意色调的选择、色调的均衡、色彩的呼应、色彩的主从等问题，形成和谐的色彩整体。在绘制方法上可以相互借鉴，也可独创新法，不拘一格。
装饰画同时具有审美性和实用性，随着经济社会、文化的发展和生活方式的变化，装饰画越来越广泛地应用于我们的日常生活中，如壁画、壁挂、瓶画、漆画、画盘和部分商品包装、书籍装帧、视觉传达艺术和建筑装饰等。
1．根据风景图形创作的装饰画（摘自郜恺、刘桦编著《高考装饰画图册》）
2．根据中国民间纹样创作的装饰画（同上书）
3．根据生活场景创作的装饰画（同上书）
4．装饰画局部 丁绍光
五、实践彩绘或剪贴彩色装饰画
通过以上讲解，我们对有关材料与技法装饰绘画与色彩的知识有了初步了解，我们可以结合所掌握的知识和现有的条件进行一些实践和体验，利用综合技法或单一技法绘制一幅装饰画。
彩绘装饰画的设计制作过程
1．选材与立意
现以选材《秋》为例。表现《秋》的意境可以从以下几方面构思，如秋的景色（金色的树与蓝色的天），秋的果实（丰收的季节）或秋天的故事等。经过思考，作者对秋天的景色兴趣浓厚。
2．设计与构图
按《秋》的题目画出三幅构图形式，画面的形状分别是正方形、圆形和长方形。在画面的内容安排上，树形可占主要面积，并表现出秋天树的特点。大地、村舍、小路也是构成画面的主要内容，并以小鸟、白云为点缀，丰富完善画面。
3．勾画正稿
在以上三幅构图中，选长方形构图作为完成正稿的基础，在勾画正稿时对一些构图布局和形象造型要进一步完善。勾画线稿时注意保持画面整洁。
4．确定色彩关系
抓住“秋”的意境，色调可以采用金黄色，其中大地为蓝紫色，与大面积的树色形成一定的对比，再加上黑色房顶与白色屋墙，这样就可以组成一幅反映秋天意境的装饰画。
5．深入刻画调整完成
进一步深入描绘形象，可画出各形象的细部关系。在色彩表现方面可运用平涂、晕染、勾线等各种画法，要注意色彩的呼应、主从及层次关系。全面考虑画面效果，把一些不是很协调的色彩调整过来。准确勾画形象，视画面需要可对一些局部做出调整直至完成整幅作品。
学习活动或建议
请以“青春”或“梦”为主题，创作一幅手绘或拼贴装饰画的草图。
按照所提供的文字资料设计1课时的教学简案（也可以是单元中的一课）
要求：
(1)做到文本格式规范，具备基本要素。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理设计学习活动和作业要求。
(4)设计三个课堂提问。
考题
下列哪一项教学活动属于“设计?应用”学习领域（ ）。A.灵活运用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕塑小品。
B.以团队合作的方式，以小区改造，进行设计练习，绘制效果图等，共同完成作品，并进行展示。
C.运用中国画的基本笔法、墨法，进行表现。
D.对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道，进行简单的解读、分析和评述。
考题
按照所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求：
(1)做到文本格式规范，具备基本要素。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理设计学习活动和作业要求。
(4)设计三个课堂提问。
四、装饰画的设计与制作
装饰画的主要特点
装饰画是绘画门类中的一种，也是一种最早出现的绘画样式。装饰画多利用平面化、秩序化、理想化的方式，通过概括简化、夸张变形、寓意象征、添加突出等手法，构成具有装饰美感的画面，使绘画主题得到更鲜明的表现。
装饰画具有与一般绘画不同的特点，它是从画面构成入手，将装饰画的构成元素按一定的形式美法则，结合个人的风格特点和创意，组合成的一个新的视觉形式。它充分运用点、线、画、形、色等基本元素，并且遵守对称与均衡、调和与对比、节奏与韵律、比例与权衡这些原则。以保持画面的统一与变化有机结合、相得益彰的关系。
装饰画需用响亮明快的装饰色彩，根据内容的需要综合考虑色彩的色相、明度、纯度等因素，在色彩配置时应注意色调的选择、色彩的均衡、色彩的呼应、色彩的主从等问题，形成和谐的色彩整体。在绘制方法上可以相互借鉴，也可独创新法，不拘一格。
装饰画同时具有审美性和实用性，随着社会经济、文化的发展和生活方式的变化。装饰画越来越广泛地应用于我们的日常生活中，如壁画、壁挂、瓶画、漆画、画盘和部分商品包装、书籍装帧、视觉传达艺术和建筑装饰等。
1．根据风景图形创作的装饰画(摘自郜恺、刘桦编著《高考装饰画图典》)
2．根据中国民间纹样创作的装饰画(同上书)
3．根据生活场景创作的装饰画(同上书)
4．装饰画局部丁绍光
五、实践与彩绘或剪贴彩色装饰画
通过以上讲解，我们对有关材料与技法装饰绘画与色彩的知识有了初步了解，我们可以结合所掌握的知识和现有的条件进行一些实践和体验，利用综合技法或单一技法绘制一幅装饰画。
彩绘装饰画的设计制作过程
1．选材与立意
现以选材《秋》为例。表现“秋”的意境可以从以下几方面构思，如秋的景色(金色的树与蓝色的天)，秋的果实(丰收的季节)或秋天的故事等。经过思考，作者对秋天的景色兴趣浓厚。
2．设计与构图
按《秋》的题目画出三幅构图形式，画面的形状分别是正方形、圆形和长．方形。在画面的内容安排上．树形可占主要面积，并表现出秋天树的特点。大地、树舍、小路也是构成画面的主要内容，并以小乌、白云为点缀，丰富完善画面。图(1、2、3)。
3．勾画正稿
在以上三幅构图中，选长方形构图作为完成正稿的基础，在勾画正稿时对一些构图布局和形象造型要进一步完善。勾画线稿时注意保持画面整洁。(图4)
4．确定色彩关系
抓住“秋”的意境，色调可以采用金黄色，其中大地为蓝紫色，与大面积的树色形成一定的对比．再加上黑色房顶与白色屋墙．这样就可以组成一幅反映秋天意境的装饰画(图5)
5．深入刻画调整完成
进一步深入描绘形象，可画出各形象的细部关系。在色彩表现方面可适用平涂、晕染、勾线与各种画法．要注意色彩的呼应、主从及层次关系。全面考虑画面效果，把一些不是很协调的色彩调整过来。准确勾画形象，视画面需要可对一些局部做出调整直至完成整幅作品。
学习活动或建议
请以“青春”或“梦”为主题：创作一幅手绘或拼贴装饰画的草图。
考题
日用陶瓷产品从设计到成品通常需要一系列的工艺流程，即（）。A、设计草图——效果图——翻模——模种制作——注浆——装饰（施釉）——烧制B、设计草图——效果图——装饰（施釉）——模种制作——翻模——注浆——烧制C、设计草图——效果图——模种制作——翻模——注浆——装饰（施釉）——烧制D、设计草图——效果图——模种制作——翻模——装饰（施釉）——注浆——烧制
考题
多选题关于印刷设计稿， 说法正确的有 （ ）。A印刷设计稿应该由责任编辑拟订， 责任技术编辑复核B印刷设计稿上要标明书刊成品尺寸和制版尺寸C印刷设计稿对图文的颜色可以用数字标注三原色和黑色的网点百分比D印刷设计稿必须标明四色彩印时各种颜色的印刷次序E印刷设计稿对版面图文排式的表示， 除了用直观示意形式外， 也可用文字说明
考题
单选题标志的设计制作大体经过三个阶段，排序正确的是（）。A
确定方案、绘制草图、制作正稿B
绘制草图、制作正稿、确定方案C
绘制草图、确定方案、制作正稿D
制作正稿、确定方案、绘制草图
考题
单选题在画转面动画时，角色造型要和（）统一。A
原画B
造型设计C
中间画D
设计稿
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