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表扬语可以帮助小学生从具体的事实中,辨别是非曲直,培养他们向真、向善、向美的价值取向,这体现了表扬语的()功能。


参考答案和解析
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更多 “表扬语可以帮助小学生从具体的事实中,辨别是非曲直,培养他们向真、向善、向美的价值取向,这体现了表扬语的()功能。” 相关考题
考题 “他收到了数百封书面表扬信。”所犯的逻辑错误是() A.概括不当B.多余的限制语C.混淆概念D.缺少限制语

考题 “晏子受礼,叔向从之宴,相与语”(《左传.昭公三年》)中,“语”读去声。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指在特定的教育情境中,教师为消除幼儿心理隔阂,取得幼儿的心理认同而与幼儿进行的谈话。 A.沟通语B.批评语C.表扬语D.激励语

考题 ()就是指教师在教育活动中,通过运用摆事实、讲道理,影响、改变幼儿原来的观念和态度,引导其行为趋向预期目标而使用的教育口语。 A.激励语B.说服语C.表扬语D.沟通语

考题 ()就是对幼儿良好的思想、行为、表现以及某种进步给予肯定评价的教育用语。 A.沟通语B.表扬语C.批评语D.激励语

考题 幼儿口语表达能力发展的主要趋势是( )。A.从简单句到复合句B.从对话语向独白语发展C.从情境语向连贯语发展D.从内部言语到外部言语

考题 幼儿期口语表达能力的发展表现为( )。A.从独白语向对话语发展B.从对话语向独白语发展C.从连贯语向情境语发展D.从情境语向连贯语发展

考题 本公文结束语应为( )。A.删掉B.特此命令C.特此表扬D.特此公告

考题 幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括( ) A.从对话向独白语发展 从独白语向对话语发展 C.从情境语向连贯语发展 D.从连贯语向情境语发展

考题 幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括( )。多选A. 从对话向独白语发展 B. 从独白语向对话语发展 C. 从情境语向连贯语发展 D. 从连贯语向情境语发展

考题 幼儿期口语表达能力的发展表现为()。A.从独自语向对话语发展 B.从对话语向独自语发展 C.从情境语向连贯语发展 D.从连贯语向情境语发展

考题 研究发现,表扬可以增强孩子的自信心,激励他们取得成就。因此在生活中我们应该尽量多地对孩子的好的行为提出表扬。 以下各项如果为真,无法削弱上述结论的是( )。 A.过度的表扬会使学生缺乏面对挫折的心理承受力 B.表扬能为孩子将来的行动指明方向 C.越容易得到的东西越不会引起重视和珍惜,过多的表扬会让孩子感到麻木 D.无节制的表扬会使孩子滋生虚荣、自负、骄傲心理

考题 表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时().A、表扬、奖励要及时B、表扬、奖励应明确、具体C、可以用事先许诺的物质奖励激励孩子D、表扬、奖励以精神奖励为主

考题 在家庭美育中,培养孩子对美的热爱和对丑的憎恶,使他们在情感上受到陶冶,这体现了家庭美育的()特点。A、形象性B、深刻性C、情感性D、潜移性

考题 家长帮助孩子分辨什么是美,什么事丑,还要能分辨美丑的性质、类型和程度,体现了家庭美育任务中的()。A、培养孩子感受美的能力B、培养孩子欣赏美的能力C、培养孩子创造美的能力D、培养孩子鉴别美的能力

考题 表扬信以表扬为主,兼顾感谢,尤其是表扬的事迹与写信人相关时,更要在表扬信息中表达出自己的谢意,这体现了表扬信的()特点。

考题 下面关于表扬的论述,正确的是()。A、过度表扬不可取B、表扬要针对进步C、表扬要真诚D、要表扬具体行为

考题 从价值分析来看,公共政策体现了政府的价值取向。

考题 内在语的承续作用具体可以体现在_语句语段前的_的发语作用、()的转换作用和()的回味作用。

考题 小学生道德行为习惯培养的中心环节是()。A、“讲”B、“带”C、“表扬”D、“练”

考题 小学生道德行为习惯的培养靠()来实现的。A、讲B、练C、批评D、带E、表扬

考题 心理学家德威克用10年时间对400名五年级小学生进行实验,发现被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。后来她重复实验时把不同社会阶层都纳入了自己的实验,都发现了相同的结果,不论男女,连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应。 以下哪项如果为真,最能支持上述研究结论?A、表扬并不一定都具有积极作用,效果因表扬的具体内容和形式而有天壤之别B、一份关于表扬的综合调查结果显示,被表扬的学生变得更倾向于规避风险和缺乏独立精神C、一项对积极表扬组和无表扬组的学生的学习成绩对比研究显示,他们的学习成绩差异不显著D、研究发现,表扬对最聪明的女孩影响最大,她们大部分在一项“失败反应”的测试中都崩溃了

考题 幼儿口语表达能力发展的趋势是()。A、从对话语向独白语发展B、从独白语向对话语发展C、从情境语向连贯语发展D、从连贯语向情境语发展

考题 填空题内在语的承续作用具体可以体现在_语句语段前的_的发语作用、()的转换作用和()的回味作用。

考题 单选题家长帮助孩子分辨什么是美,什么事丑,还要能分辨美丑的性质、类型和程度,体现了家庭美育任务中的()。A 培养孩子感受美的能力B 培养孩子欣赏美的能力C 培养孩子创造美的能力D 培养孩子鉴别美的能力

考题 填空题表扬信以表扬为主,兼顾感谢,尤其是表扬的事迹与写信人相关时,更要在表扬信息中表达出自己的谢意,这体现了表扬信的()特点。

考题 多选题表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时().A表扬、奖励要及时B表扬、奖励应明确、具体C可以用事先许诺的物质奖励激励孩子D表扬、奖励以精神奖励为主

考题 多选题下面关于表扬的论述,正确的是()。A过度表扬不可取B表扬要针对进步C表扬要真诚D要表扬具体行为