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华生运用操作条件反射的实验方法，重点研究了儿童的情绪获得。
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考题
行为主义创始人华生在儿童身上进行的恐惧条件反射建立和消退实验，虽然证明了儿童可以通过经典性条件反射来形成恐惧的情结反应，但给儿童也造成了心理创伤，这一实验违背了幼儿教育心理学的（）。A、客观性原则B、发展性原则C、教育性原则D、实践性原则
考题
单选题心理健康教育档案资料中的非量化资料是指（）A
运用定性研究的方法获得的描述性资料B
运用定量研究的方法获得的描述性资料C
运用观察的方法获得的描述性资料D
运用实验的方法获得的描述性资料
考题
多选题斯金纳的操作条件反射研究与桑代克的学习律以及华生的S-R研究有什么不同：（）A桑代克研究的是应答性行为（自主性行为），斯金纳研究的是自发性行为（随意性行为）B桑代克还用内驱力来解释学习，而斯金纳用出现概率来解释行为C华生采用S-R研究行为（S型），斯金纳采用R-S研究行为（R型）D华生接受桑代克的效果律，斯金纳则扩展了经典条件反射E桑代克研究的是猫，华生研究的是老鼠，斯金纳研究的是鸽子，导致三者不同
考题
单选题行为主义创始人华生在儿童身上进行的恐惧条件反射建立和消退实验，虽然证明了儿童可以通过经典性条件反射来形成恐惧的情结反应，但给儿童也造成了心理创伤，这一实验违背了幼儿教育心理学的（）。A
客观性原则B
发展性原则C
教育性原则D
实践性原则
考题
单选题斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同，他更强调（）在儿童心理发展中的作用。A
操作性条件反射B
经典条件反射C
环境刺激D
实验对象
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