考题
华罗庚,丹阳访仙人,幼年移居金坛,著名数学家,留学哈佛大学。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“数学是一种文化体系。”这是数学家( )于1981年提出的。
A、华罗庚
B、柯朗
C、怀尔德
D、王见定
考题
著名数学家华罗庚说过：“人之可贵在于能创造思维。”请简述如何在学校教育中培养学生的创造性思维。
考题
1966年，我国数学家（）取得歌德巴赫猜想“1+2”定理领先世界的成果。A、苏步青B、陈景润C、华罗庚
考题
1966年，我国数学家（）取得歌德巴赫猜想“1+2”定理领先世界的成果，被国际数学界称之为陈氏定理。A、苏步青B、陈景润C、华罗庚
考题
我国著名数学家苏步青是（）人？A、杭州B、嘉兴C、温州
考题
“人民数学家”（）先生说过：“科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。”A、华罗庚B、爱迪生C、牛顿D、莎士比亚
考题
分析概率论的创始人是？（）A、古希腊数学家毕达哥拉斯B、法国数学家拉普拉斯C、法国数学家费马D、中国数学家华罗庚
考题
科学需要怀疑，所以我国著名数学家华罗庚指出，“不怀疑不能见真理，所以，我希望大家都有一种怀疑的态度，不要为已完成的学说所压倒。”
考题
攻克数学难题“哥德巴赫猜想”的著名数学家是谁（）。A、华罗庚B、陈景润C、李四光
考题
陈景润是被哪个数学家发掘并培养的？（）A、丘成桐B、陈省身C、苏步青D、华罗庚
考题
德国数学家哥德巴赫于1742年6月7日在给大数学家欧拉的信中提出的，所以被称作“哥德巴猜想”被我国哪个数学家证明了"1+2"成立（）A、陈景润B、华罗庚C、王元
考题
1999年发行的“科技成果”特种邮票第三枚“哥德巴赫猜想的最佳结果”是中国著名数学家（）研究成果。A、祖冲之B、陈景润C、华罗庚
考题
我国著名数学家华罗庚曾指出：“不怀疑不能见真理，所以，我很希望大家都有一种怀疑的态度，不要为已完成的学说所压倒”。（）
考题
熊秉明先生的父亲熊庆来是当时著名的（）。A、文学家B、书法家C、雕刻家D、数学家
考题
下列作者中属我国现当代著名数学家的是（）A、茅以升B、竺可桢C、华罗庚D、钱学森
考题
20世纪60年代，著名数学家华罗庚从国外引进（）是中国项目管理发展的第一个里程碑。A、统筹法B、挣值法C、系统工程D、项目管理软件
考题
“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家
考题
单选题攻克数学难题“哥德巴赫猜想”的著名数学家是谁（）。A
华罗庚B
陈景润C
李四光
考题
单选题分析概率论的创始人是？（）A
古希腊数学家毕达哥拉斯B
法国数学家拉普拉斯C
法国数学家费马D
中国数学家华罗庚
考题
单选题1966年，我国数学家（）取得歌德巴赫猜想“1+2”定理领先世界的成果。A
苏步青B
陈景润C
华罗庚
考题
单选题下列作者中属我国现当代著名数学家的是（）A
茅以升B
竺可桢C
华罗庚D
钱学森
考题
单选题大数学家华罗庚在初中时期，数学成绩非常差，他的数学老师跟全班同学说：“如果将来有一个人没有出息，那个人一定是华罗庚。”之后华罗庚通过自己的努力成为了著名的数学家。案例中的数学老师违背了()的学生观。A
学生是独特的人B
学生是发展中的人C
学生是具有独立意义的人D
学生在教育教学中的主导地位
考题
判断题我国著名数学家华罗庚曾指出：“不怀疑不能见真理，所以，我很希望大家都有一种怀疑的态度，不要为已完成的学说所压倒”。A
对B
错
考题
单选题我国自学成才的数学家（），被列为芝加哥科学技术博物馆中当今八十八位伟人数学之一。A
陈景润B
华罗庚C
钱学森
考题
判断题科学需要怀疑，所以我国著名数学家华罗庚指出，“不怀疑不能见真理，所以，我希望大家都有一种怀疑的态度，不要为已完成的学说所压倒。”A
对B
错
考题
单选题“人民数学家”（）先生说过：“科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。”A
华罗庚B
爱迪生C
牛顿D
莎士比亚
考题
单选题德国数学家哥德巴赫于1742年6月7日在给大数学家欧拉的信中提出的，所以被称作“哥德巴猜想”被我国哪个数学家证明了"1+2"成立（）A
陈景润B
华罗庚C
王元