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儿童获得“假设演绎”能力是在思维发展的（）

A．前运算阶段

B．具体运算阶段

C．形式运算阶段

D．感知运动阶段

参考答案和解析
正确
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考题 皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段,下列属于形式运算阶段的心理特点的有() A、命题思维能力B、假设演绎推理能力C、逻辑推理能力D、自我中心
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考题 儿童在7岁时就克服了思维上的自我中心性，所以在小学阶段，儿童观点采择能力获得了明显的发展。()
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考题 形式运算阶段的儿童具备了以下思维能力:假设演绎思维、()思维和()思维。
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考题 游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在：A、为儿童提供了积极思维的机会B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童语言的发展E、促进儿童问题解决能力的发展
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考题 处于形式运算阶段的儿童具有（ ）的特征。 (A)守恒概念发展了 （B)不能针对问题提出假设 (C)思维形式摆脱思维内容的束縛 （D)能进行假设一演绎推理
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考题 童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。 (A)发展速度高于归纳推理和演绎推理 (B)发展水平低于归纳推理和演绎推理 (C)随思维结构的变化而变化 （D)小学低年级到中年级发展速度最快
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考题 按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括()。多选A. 思维形式摆脱了具体内容的束缚 B. 具体形象思维为主要形式 C. 假设演绎推理能力的发展 D. 抽象逻辑思维为主导形式
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考题 童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。单选A. 发展速度高于归纳推理和演绎推理 B. 发展水平低于归纳推理和演绎推理 C. 随思维结构的变化而变化 D. 小学低年级到中年级发展速度最快
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考题 皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童巳经具有（ ） (A)依赖思维内容的逻辑推理能力 (B)假设演绎推理能力 (C)形象逻辑推理能力 (D)辩证逻辑推理能力
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考题 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。 A.去自我中心 B.出现假设演绎推理 C.思维不具可逆性， D.守恒概念
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考题 形式运算阶段儿童思维的主要特征是可逆与补偿、抽象思维、系统思维和（ ）。 A.获得守恒概念 B.假设——演绎推理 C.自我中心 D.单维思维
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考题 儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。
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考题 童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。A、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B、由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D、归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
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考题 处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。A、守恒概念发展了B、不能针对问题提出假设C、思维形式摆脱思维内容的束缚D、能进行假设一演绎推理
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考题 少年期思维的特点包括（）。A、具体形象思维日益发展B、思维形式摆脱具体内容的束缚C、假设演绎推理能力的发展D、认识到解决问题的方法不止一个
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考题 按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括（）。A、思维形式摆脱了具体内容的束缚B、具体形象思维为主要形式C、假设演绎推理能力的发展D、抽象逻辑思维为主导形式
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考题 处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。A、守恒概念发展了B、不能针对问题提出假设C、思维形式摆脱思维内容的束缚D、能进行假设-演绎推理
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考题 皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）A、依赖思维内容的逻辑推理能力B、假设演绎推理能力C、形象逻辑推理能力D、辩证逻辑推理能力
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考题 多选题处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。A守恒概念发展了B不能针对问题提出假设C思维形式摆脱思维内容的束缚D能进行假设-演绎推理
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考题 单选题童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。A 发展速度高于归纳推理和演绎推理B 低年级到中年级的发展速度最快C 类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理D 类比推理能力随思维结构的变化而变化
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考题 多选题少年期思维的特点包括（）。A具体形象思维日益发展B思维形式摆脱具体内容的束缚C假设演绎推理能力的发展D认识到解决问题的方法不止一个
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考题 判断题儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。A 对B 错
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考题 单选题属于小学儿童类比推理能力发展特点的是（　　）。A 发展速度高于归纳推理和演绎推理B 低年级到中年级的发展速度最快C 类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理D 类比推理能力随思维结构的变化而变化
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考题 多选题按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括（）。A思维形式摆脱了具体内容的束缚B具体形象思维为主要形式C假设演绎推理能力的发展D抽象逻辑思维为主导形式
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考题 单选题童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。A 掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B 由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C 新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D 归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
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考题 多选题青春期思维的主要特点表现为（　　）。A假设演绎推理能力的发展B思维形式摆脱了具体内容的束缚C能够进行辩证思维D认识到解决问题的方法不止一个
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考题 单选题皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）A 依赖思维内容的逻辑推理能力B 假设演绎推理能力C 形象逻辑推理能力D 辩证逻辑推理能力
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考题 多选题处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。A守恒概念发展了B不能针对问题提出假设C思维形式摆脱思维内容的束缚D能进行假设一演绎推理
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