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文学接受的过程和文学接受的创造性与文学经典课堂笔记。


参考答案和解析
文学情感;文学形象;思想观念
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考题 文学接受的创造性表现在那些方面?

考题 关于文学接受的正确描述是() A、文学接受等于文学消费B、读者的期待视野不利于文学接受C、文学接受要受到读者知识结构的影响,但与读者的心态无关D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。

考题 文学接受与文学消费的含义是同一的()

考题 幼儿接收文学的主要方式是通过()。A“听”来接受文学B“看”来接受文学学C“读”来接受文学D“背诵”来接受文学

考题 简述文学接受活动中接受主体的创造性的体现。

考题 接受美学认为研究文学与文学史,必须侧重研究作者的接受过程。

考题 幼儿接受文学的主要方式是通过()A、“听”来接受文学B、“看”来接受文学C、“读”来接受文学D、“背诵”来接受文学

考题 文学消费与文学接受的区别和联系

考题 文学消费与文学接受有什么区别和联系?

考题 文学消费与文学接受的区别,在互联网和电视电影冲击下,文学消费有什么新的特点?

考题 如何理解文学接受活动的创造性?

考题 文学消费是在()过程中实现的。A、文学传播B、文化市场C、文学接受过程D、文体期待

考题 文学的接受过程分为()、()、()、()

考题 文学鉴赏与()构成文学接受的不同层次。

考题 文学消费与文学接受有何区别与联系?

考题 文学接受对文学创作的制约体现在()A、作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B、文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系

考题 简述文学批评与文学接受的关系。

考题 简述文学消费与文学接受的区别。

考题 文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程,也即文学阅读或文学欣赏。这是()。A、广义的文学消费B、狭义的文学消费C、广义的文学接受D、狭义的文学接受

考题 判断题接受美学认为研究文学与文学史,必须侧重研究作者的接受过程。A 对B 错

考题 多选题文学接受对文学创作的制约体现在()A作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C文学接受有时会直接影响作家的具体创作D文学创作与文学接受是一种互动性的关系

考题 问答题试述文学消费与文学接受的异同。

考题 问答题文学消费与文学接受的区别和联系

考题 问答题文学消费与文学接受有什么区别和联系?

考题 单选题文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程,也即文学阅读或文学欣赏。这是()。A 广义的文学消费B 狭义的文学消费C 广义的文学接受D 狭义的文学接受

考题 单选题幼儿接受文学的主要方式是通过()A “听”来接受文学B “看”来接受文学C “读”来接受文学D “背诵”来接受文学

考题 单选题幼儿接收文学的主要方式是通过()。A “听”来接受文学B “看”来接受文学学C “读”来接受文学D “背诵”来接受文学

考题 问答题简述文学接受活动中接受主体的创造性的体现。