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下列不属于教育法律救济特征的是（）

A．纠纷的存在是教育法律救济的基础

B．《教育法》教育法律救济的根据

C．损害的发生是教育法律救济的前提

D．补偿受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的

参考答案和解析
《教育法》 教育法律救济的根据
更多 “下列不属于教育法律救济特征的是（）A．纠纷的存在是教育法律救济的基础B．《教育法》教育法律救济的根据C．损害的发生是教育法律救济的前提D．补偿受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的” 相关考题
考题 试述教育法律救济的作用。
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考题 关于行政救济的特征,下列说法正确的有()。 A、主体是有关国家机关B、客体是行政行为及其造成的不利后果C、性质是一种法律补救机制D、包括行政内救济和行政外救济
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考题 试述教育权法律救济的概念、特征、意义与原则
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考题 下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（　）A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.行政复议 D.劳动调解
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考题 在我国，教育法律救济的途径主要有（ ）。A.教育行政救济 B.教育司法救济 C.教育民事救济 D.教育刑事救济
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考题 下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式（　）。A.集体上访 B.行政诉讼 C.教师和学生申诉 D.行政复议
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考题 教育法律救济的对象可以是教育法律关系的权力。 （）
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考题 教育法律救济的特征有哪些?
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考题 教育法律救济的前提是损害的发生。 （）
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考题 ()是教育法律救济的主要方式。 A.行政救济 B.司法救济 C.仲裁 D.调解
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考题 关于法律救济的特征，下列说法错误的是(　　)A.纠纷的存在是教育法律救济的基础 B.损害的发生是教育法律救济的基础 C.补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的 D.具有补救与监督双重作用
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考题 简述教育的法律救济途径。
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考题 论述法律救济的主要特征。
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考题 教育法律救济
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考题 目前我国教育法律救济的途径主要有（）。A、教育行政救济B、民事仲裁救济C、教育司法救济D、教育仲裁救济
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考题 简述教育法律救济的特征
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考题 受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（　）
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考题 下列哪种权利救济方式属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）A、教师和学生申诉B、权利诉讼C、司法调解D、集体上访
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考题 下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）A、集体上访B、行政诉讼C、教师和学生申诉D、教育行政复议
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考题 从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。
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考题 在我国，教育法律救济的途径主要有（）。A、教育行政救济B、教育司法救济C、教育民事救济D、教育刑事救济
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考题 单选题下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）A 集体上访B 行政诉讼C 教师和学生申诉D 教育行政复议
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考题 多选题目前我国教育法律救济的途径主要有（）。A教育行政救济B民事仲裁救济C教育司法救济D教育仲裁救济
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考题 多选题在我国，教育法律救济的途径主要有（）。A教育行政救济B教育司法救济C教育民事救济D教育刑事救济
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考题 单选题( )是教育法律救济的主要方式。A 行政救济B 司法救济C 仲裁D 调解
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考题 判断题受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（　）A 对B 错
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考题 判断题从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。A 对B 错
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考题 问答题简述教育法律救济的特征
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