考题
()是声调的实际读法,也就是音节相对音高的高低、升降、曲直、长短的变化形式。
A.调类B.调值C.声调D.调号
考题
声调指音节的高低升降变化,其变化主要决定于调值。()
此题为判断题(对，错)。
考题
调值是声调高低升降曲折的具体变化。()
此题为判断题(对，错)。
考题
四声是中古汉语声调的四种分类，用以表示（）A、音调的变化B、音色的变化C、音节的高低变化D、音域的变化
考题
语言中，一个音节声调改变了，（）也随之发生变化。同样的语义，其声调的高低、轻重、缓急程度的不同能表达出不同甚至是绝然不同的含义。
考题
如果从讲话的语气和修辞方面分析，音调不仅有丰富的感情色彩，而且音的高低实际可以伴生许多含义。这是因为由声音高低变化可以构成不同的旋律模式即（）。
考题
世界各种语言的声调大致可以分高低和轻重两种类型，日语是高低型声调。
考题
下列说法不正确的是（）。A、音节的高低升降变化主要体现在声母上。B、音节的高低升降变化主要体现在韵头上。C、音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。D、音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。
考题
声调是贯穿整个（）的高低升降的调子，它是由音高变化形成的。
考题
声调：是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。
考题
汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。A、调值B、音调C、声调D、变调
考题
以下说法不正确的是（）A、声调是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分；B、调类即声调的具体读法；C、声调的变化有区别意义的作用；D、调值：是声调的高低升降曲直长短的形式。
考题
下面关于“声调”的说法正确的是（）。A、声调是汉语音节的一部分。B、声调是贯穿整个音节的高低升降。C、声调主要决定于音高。D、声调与音长没有任何关系。
考题
音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A、声母B、韵母C、元音D、声调
考题
汉语的特点有：借助于（）来表示词与词的语法关系；汉语是有声调的语言，而声调又是汉语构词的一种手段；一个音节对应于多个词（语素）；汉语的词在句子里没有表示语法关系的词形变化。
考题
音节的音高变化在声调语言和非声调语言中的作用有什么不同？
考题
判断题声调：是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。A
对B
错
考题
填空题语言中，一个音节声调改变了，（）也随之发生变化。同样的语义，其声调的高低、轻重、缓急程度的不同能表达出不同甚至是绝然不同的含义。
考题
填空题汉语的特点有：借助于（）来表示词与词的语法关系；汉语是有声调的语言，而声调又是汉语构词的一种手段；一个音节对应于多个词（语素）；汉语的词在句子里没有表示语法关系的词形变化。
考题
单选题汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。A
调值B
音调C
声调D
变调
考题
判断题世界各种语言的声调大致可以分高低和轻重两种类型，日语是高低型声调。A
对B
错
考题
多选题下列说法不正确的是（）。A音节的高低升降变化主要体现在声母上。B音节的高低升降变化主要体现在韵头上。C音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。D音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。
考题
判断题声调是能够区别意义的音节的高低升降变化。A
对B
错
考题
多选题下面关于“声调”的说法正确的是（）。A声调是汉语音节的一部分。B声调是贯穿整个音节的高低升降。C声调主要决定于音高。D声调与音长没有任何关系。
考题
单选题音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A
声母B
韵母C
元音D
声调
考题
填空题声调是贯穿整个（）的高低升降的调子，它是由音高变化形成的。
考题
单选题以下说法不正确的是（）A
声调是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分；B
调类即声调的具体读法；C
声调的变化有区别意义的作用；D
调值：是声调的高低升降曲直长短的形式。