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单选题
汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。
A

调值

B

音调

C

声调

D

变调

参考答案

参考解析
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更多 “单选题汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。A 调值B 音调C 声调D 变调” 相关考题
考题 以声音的高低来区别意义的语言单位叫() A、调位B、音质音位C、时位D、重位
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考题 ()是声调的实际读法,也就是音节相对音高的高低、升降、曲直、长短的变化形式。 A.调类B.调值C.声调D.调号
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考题 声调指音节的高低升降变化,其变化主要决定于调值。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列说法不正确的是（）。A、音节的高低升降变化主要体现在声母上。B、音节的高低升降变化主要体现在韵头上。C、音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。D、音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。
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考题 汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。
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考题 下列说法，（）是正确的。A、音高具有区别意义的作用B、妇女的声带比男子要厚C、汉语中音长具有区别意义的作用D、汉语“天”、“空”两个音节的音高不同
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考题 声调是能够区别意义的音节的高低升降变化。
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考题 声调：是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。
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考题 以下表述正确的一组是：（） ①调值就是声调的高低升降曲直长短的形式； ②调类就是把一种语言中所有的调值加以归类后得出的类别； ③阴平、阳平、上声、去声标记了声音的调值； ④调值是声调的“实”，调类是声调的“名”。A、①③④；B、②③④；C、①②④；D、①②③④
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考题 汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。A、调值B、音调C、声调D、变调
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考题 以下说法不正确的是（）A、声调是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分；B、调类即声调的具体读法；C、声调的变化有区别意义的作用；D、调值：是声调的高低升降曲直长短的形式。
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考题 声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义.
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考题 音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A、声母B、韵母C、元音D、声调
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考题 下列说法中正确的是（）。A、汉语中音长具有区别意义的作用。B、汉语中音高具有区别意义的作用。C、振幅越大，声音越长。D、普通话里“法”、“律”两个音节的音高相同。
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考题 汉语音节的特点（）。A、汉语音节都必须有声调和韵腹B、汉语音节最多曲4个音素构成C、汉语音节必须有元音，但有的音节可以没有辅音D、汉语音节里有复合元音，没有连续的辅音E、汉语音节最少必须由4个音素构成
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考题 （）是指说话时语句声音高低升降的变化，也叫句调或抑扬。A、语感B、语速C、语调D、语言
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考题 判断题声调：是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。A 对B 错
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考题 单选题以声音的高低来区别意义的语言单位叫（）A 重位B 时位C 调位D 音质音位
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考题 填空题语音的基本声学特性包括（）。 （）：也叫音质，是一种声音区别于另一种声音的基本特征。 （）：是指声音的高低，它取决于声波的频率。 （）：声音的强弱，它由声波的振动幅度决定。 （）：声音的长短，它取决于发音时间的长短。
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考题 单选题（）是指说话时语句声音高低升降的变化，也叫句调或抑扬。A 语感B 语速C 语调D 语言
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考题 单选题下列说法中正确的是（）。A 汉语中音长具有区别意义的作用。B 汉语中音高具有区别意义的作用。C 振幅越大，声音越长。D 普通话里“法”、“律”两个音节的音高相同。
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考题 多选题下列说法不正确的是（）。A音节的高低升降变化主要体现在声母上。B音节的高低升降变化主要体现在韵头上。C音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。D音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。
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考题 判断题声调是能够区别意义的音节的高低升降变化。A 对B 错
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考题 判断题声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义.A 对B 错
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考题 单选题以下表述正确的一组是：（） ①调值就是声调的高低升降曲直长短的形式； ②调类就是把一种语言中所有的调值加以归类后得出的类别； ③阴平、阳平、上声、去声标记了声音的调值； ④调值是声调的“实”，调类是声调的“名”。A ①③④B ②③④C ①②④D ①②③④
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考题 单选题音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A 声母B 韵母C 元音D 声调
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考题 单选题以下说法不正确的是（）A 声调是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分；B 调类即声调的具体读法；C 声调的变化有区别意义的作用；D 调值：是声调的高低升降曲直长短的形式。
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