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11、当不同变量中出现交互效应时,可以用这两个变量的乘积作为新的变量,以研究交互效应的影响。


参考答案和解析
更多 “11、当不同变量中出现交互效应时,可以用这两个变量的乘积作为新的变量,以研究交互效应的影响。” 相关考题
考题 在试验中要得到“交互作用”实验中的自变量与因变量的数目,以下表述正确的是() A.因变量多于一个B.自变量多于一个C.因变量对于一个水平D.自变量多于一个水平

考题 交互分类适用于分析下列哪些变量之间的相关关系?( ) A.两个定类变量B.两个定序变量C.一个定类变量与一个定序变量D.两个定类变量与两个定序变量

考题 比较静态分析研究外生变量的变化对内生变量的影响方式,并分析比较不同数值的外生变量下的内生变量的不同数值。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ( )是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。A.因变量B.自变量C.机体变量D.反应变量

考题 如果一个因素对因变量的影响因另一个因素的不同水平而不同,这两个因素有交互作用。()

考题 一般来说,科学实验中主要涉及三种变量:自变量、因变量和控制变量。自变量是指在实验中由实验者操作的变量。因变量是指随着自变量的变化而变化的变量。控制变量是指实验中除自变量以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件。根据上述定义,下列说法正确的是:() A.研究小麦供给量受当地采购价格的影响,小麦供给量是控制变量,采购价格是因变量B.研究不同税率对稀土出口量的影响,稀土出口量是自变量,税率是因变量C.研究气候条件对棉花产量的影响,气候条件是因变量,害虫影响是控制变量D.研究制糖厂营业额受糖产量的影响,糖的单价是控制变量,糖产量是自变量

考题 两自变量效应的方向虽然一致,但差异的大小不同,也会有交互作用产生。()

考题 干扰变量的作用会影响研究的结果,因此在实验研究中必须严格控制干扰变量,并彻底去除干扰变量的影响。()

考题 期望理论的这一模式表明激励力量是效价和期望值这两个变量的乘积。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为,从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于A.历史因素 B.成熟因素 C.统计回归效应 D.研究变量与被试特点的交互作用

考题 与只操纵单个变量的实验设计相比,能同时操纵多个自变量的实验设计的优点有() A.研究的外部效度较高 B.能获得有关交互作用的信息 C.易于控制额外变量 D.避免安慰剂效应

考题 —个两因素实验设计:自变量A有3水平,自变量B有两水平。请画出以下三种情况的线形图: (1) 变量A和B均存在主效应显著,但两个变量之间不存在交互作用: (2) 变量A不存在主效应,变量B存在主效应,且两个变量不存在交互作用: (3) 变量A和B的均不存在主效应,但两个变量存在交互作用。

考题 下列因素哪个影响实验的外在效度?()A、统计回归B、选择偏差与实验变量的交互作用效果C、成熟D、测验

考题 无交互作用的双因素方差分析是指用于检验的两个自变量对因变量的影响是独立的。

考题 在研究中能够影响研究目的的主要变量是()A、自变量B、依变量C、外变量D、控制变量

考题 单因素方差分析的原假设是()A、控制变量不同水平下观测变量各总体均值差异显著B、控制变量不同水平下的效应同时为0C、控制变量不同水平的变化没有对观测变量产生显著影响D、控制变量不同水平下的效应不同时为0E、控制变量不同水平下观测变量各总体均值无显著差异

考题 设有n个变量,关于最小项的说法中,正确的是()。A、某些变量在乘积项中可以不出现B、每个变量都必须出现在乘积项中C、任何一个变量都只能在乘积项中出现一次D、共有2n个最小项

考题 在教育科学的实际研究中,往往出现诸多影响研究结果的无关变量,请简述如何控制这些无关变量。

考题 交互分类适用于分析哪些变量之间的相关关系?()A、两个定类变量B、两个定序变量C、一个定类变量与一个定序变量D、两个定类变量与两个定序变量

考题 ()是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。A、因变量B、自变量C、机体变量D、反应变量

考题 已有研究表明,汉字的视觉识别受到汉字的笔划数、结构类型(如独体字、左右结构、上下结构)、字体大小等因素的影响。请设计一个研究方案以探明这三个方面因素对汉字视觉识别的影响是各自独立的还是有交互作用的。要求写明:被试数量;实验中的自变量、因变量和可能的额外变量;实验设计类型;实验基本步骤;数据处理方法和可能的结果。

考题 如何判断、分析自变量间的交互作用?

考题 单选题下列因素哪个影响实验的外在效度?()A 统计回归B 选择偏差与实验变量的交互作用效果C 成熟D 测验

考题 单选题在研究中能够影响研究目的的主要变量是()A 自变量B 依变量C 外变量D 控制变量

考题 判断题无交互作用的双因素方差分析是指用于检验的两个自变量对因变量的影响是独立的。A 对B 错

考题 多选题设有n个变量,关于最小项的说法中,正确的是()。A某些变量在乘积项中可以不出现B每个变量都必须出现在乘积项中C任何一个变量都只能在乘积项中出现一次D共有2n个最小项

考题 多选题单因素方差分析的原假设是()A控制变量不同水平下观测变量各总体均值差异显著B控制变量不同水平下的效应同时为0C控制变量不同水平的变化没有对观测变量产生显著影响D控制变量不同水平下的效应不同时为0E控制变量不同水平下观测变量各总体均值无显著差异

考题 单选题()是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。A 因变量B 自变量C 机体变量D 反应变量