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13、十九世纪末,欧洲大学出现“统计分析科学”课程,这是现代统计发展阶段的开端。


参考答案和解析
A
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考题 现代科学技术开始于十九世纪末 , 当时出现了有组织的 、 规模较大的科学技术研究单位 ,这有内在的和外部的原因 。 内在原因是科学技术到这时期比较复杂 , 专业 、 科类很多 。 外部原因是当时出现的一场技术革命。这段话主要支持了这样一个论点,即现代科学技术 ( ) 。A .产生于十九世纪末B .是内外两种因素作用的结果C .产生的外因大于内因D .因出现了科学技术研究单位而变得有组织有规模

考题 主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )。A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观

考题 科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有( )。A.促使大学内容学问化 B.促进大学课程向结构化转变 C.促进大学课程以问题为导向 D.促进大学课程更加专门化 E.促使大学课程注重经典

考题 标志着现代欧洲大学起源的是( ) A.中世纪大学的出现 B.城市学校的出现 C.职业学校的出现 D.封建贵族世俗教育的发展

考题 档案统计工作的实际开端是()。A统计设计B统计调查C统计整理D统计分析

考题 根据深入学习十九大报告,全面贯彻“十九大”精神课程,我国经济的发展现状是()。A、高速增长阶段B、低速增长阶段C、低质量发展阶段D、高质量发展阶段

考题 刑事统计工作的过程可分为()。A、统计调查阶段B、统计整理阶段C、统计发展阶段D、统计分析阶段E、统计完善阶段

考题 19世纪末在美国和欧洲出现的()运动,是对英国工艺美术运动的回应。A、现代主义B、新艺术C、风格派D、构成主义

考题 ()课程的核心内容是科学知识。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、分科课程

考题 乡村社会学产生于十九世纪末二十世纪初的()。A、中国B、日本C、美国D、欧洲

考题 统计学作为统计实践活动的理论总结和概括的一门独立的科学,始于()A、15世纪末叶B、16世纪末叶C、17世纪末叶D、18世纪末叶

考题 “统计”一词的基本含义是()。A、统计调查、统计整理、统计分析B、统计设计、统计分组、统计计算C、统计方法、统计分析、统计预测D、统计科学、统计工作、统计资料

考题 19世纪末期()()的使用标志着农药已经进入科学发展阶段

考题 科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。A、促使大学内容学问化B、促进大学课程向结构化转变C、促进大学课程以问题为导向D、促进大学课程更加专门化E、促使大学课程注重经典

考题 现代大学以哪一个大学为开端()A、1810年的柏林大学B、1200年的巴黎大学C、1088年的博洛尼亚大学D、1088年的波隆纳大学

考题 西方现代陶艺诞生于()。A、十九世纪末二十世纪初B、十九世纪C、二十世纪D、十八世纪末十九世纪初

考题 主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观

考题 刑事统计工作的过程可分为()。A、统计调查阶段B、统计整理阶段C、统计发展阶段D、统计分析阶段E.统计完善阶段

考题 现代化大学和传统大学的本质区别是()A、传统大学,注重传授知识;现代化大学,也在强调知识B、传统大学,注重研究科学;现代化大学,强调传授知识C、传统大学,注重研究科学;现代化大学,也注重研究科学D、传统大学,注重传授知识;现代化大学,强调研究科学

考题 简述现代统计分析法的缺点。

考题 现代大学是以1810年的哪所大学为开端的()A、柏林大学B、哈佛大学C、京师大学堂D、剑桥大学

考题 单选题档案统计工作的实际开端是()。A 统计设计B 统计调查C 统计整理D 统计分析

考题 单选题“统计”一词的基本含义是()。A 统计调查、统计整理、统计分析B 统计设计、统计分组、统计计算C 统计方法、统计分析、统计预测D 统计科学、统计工作、统计资料

考题 填空题19世纪末期()()的使用标志着农药已经进入科学发展阶段

考题 问答题简述现代统计分析法的缺点。

考题 单选题现代大学是以1810年的哪所大学为开端的()A 柏林大学B 哈佛大学C 京师大学堂D 剑桥大学

考题 多选题刑事统计工作的过程可分为()。A统计调查阶段B统计整理阶段C统计发展阶段D统计分析阶段E统计完善阶段

考题 单选题西方现代陶艺诞生于()。A 十九世纪末二十世纪初B 十九世纪C 二十世纪D 十八世纪末十九世纪初